5柔遠(yuǎn)小學(xué)營(yíng)造書香校園工作總結(jié)-wenkub
2024-09-11 23 本頁(yè)面
【正文】 雨般滋潤(rùn)孩子的心田。濃濃的 ? 我能行教育 ? 氣息撲面而來(lái)，全校師生從心理、行為上得到充分的支持與激勵(lì)、催人奮進(jìn)。因此，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。這一辦學(xué)理念，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)注入了新的生機(jī)與活力。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校以 ? 營(yíng)造書香校園 ? 特色為載體，分發(fā)揮師生才智，共同營(yíng)造特色突出、環(huán)境雅致、氛圍濃厚的文化校園，形成愛讀書，讀好書，以書為伴的書香校園特色。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 柔遠(yuǎn)小學(xué)營(yíng)造書香校園工作總結(jié) 營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建特色學(xué)校 學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂所在，是其內(nèi)在底蘊(yùn)的反映，辦學(xué)理念的載體，精神內(nèi)核的體現(xiàn)，辦學(xué)品位的標(biāo)志。極大的提升了學(xué)校文化品位。經(jīng)過(guò)多年凝練形成的 ? 勵(lì)志、惜時(shí)、崇實(shí)、創(chuàng)新 ? 的校訓(xùn)， ? 文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取 ? 的校風(fēng)， ? 愛生、善導(dǎo)、求實(shí)、高效 ? 的教風(fēng)， ? 尊師、守信、樂學(xué)、好問 ?的學(xué)風(fēng)，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的精髓，反映了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六十多年的辦學(xué)特色和精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的理想追求，成為鼓舞全體師生奮發(fā)向上的力量源泉。學(xué)校從辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)以及辦學(xué)特色上都發(fā)生了可喜的變化，使這所已經(jīng)走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)歷程的學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。多年來(lái)， 我校著眼校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，主題鮮明的 ? 門廳文化 ? 、 ? 走廊文化 ? 、 ? 辦公室文化 ? ，別具一格的 ? 窗沿文化 ? 、 ? 樓道文化 ? 和人文情懷的 ? 班級(jí)文化 ? ， 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 營(yíng)造了 ? 品位高、創(chuàng)意新、目標(biāo)明確、時(shí)代性強(qiáng) ? 的學(xué)校文化環(huán)境，這些視覺上的沖擊，讓師生們呼吸著文化的芬芳，置身于濃厚的文化氛圍中。教學(xué)樓前內(nèi)容豐富、形式新穎的八塊 ? 我能行 ? 宣傳窗里，展示著師生們的點(diǎn)滴進(jìn)步。辦公室里 ? 在分享中超越自我，在協(xié)作中專業(yè)成長(zhǎng) ? 的室訓(xùn)，讓教師們不 斷 認(rèn)識(shí)自我、完善自我、充實(shí)自我。樓梯的墻壁上成語(yǔ)，讓孩子們每天在拾級(jí)而上，扶欄而下時(shí)，瞥一眼，念一遍。 （二）班級(jí)文化浸潤(rùn)濃濃書香 為了讓每一個(gè)孩子能時(shí)刻浸潤(rùn)在書香當(dāng)中，每個(gè)班級(jí)開展了各具特色的班級(jí)陣地建設(shè)。 班級(jí)的建設(shè)也賦予了文化特色。 （三）景點(diǎn)體現(xiàn)書香雅 致韻味 本著 ? 在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升 ? 的原則，著眼于校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，我校在主、側(cè)教學(xué)樓的布置上以 ? 傳承龍的文化 ? 和 ? 現(xiàn)代人精神 ? 為主旋律，營(yíng)造養(yǎng)德益智的優(yōu)良環(huán)境。在青山綠水中感受到祖國(guó)幅員廣闊、風(fēng)光秀麗。二樓感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我的英雄群體，三樓勤勞睿智的毛澤東、膽識(shí)過(guò)人的鄧小平、尊師重教的江澤民和為民解憂的胡錦濤。 三、開啟讀書新天地，讓師生品到書香 （一）厚積薄發(fā)，讀書促進(jìn)教師發(fā)展。如蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、朱永新、魏書生、葉瀾和肖川等大家的經(jīng)典作品，讓教師思想中打下精神的底子。 學(xué)校定期對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次 ? 教師優(yōu)秀讀書筆記 ? 的評(píng)比，評(píng)選出書香教師。 （二）多彩活動(dòng)，書香伴學(xué)生成長(zhǎng) 深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎，開展了十年之久的 ? 好書伴我成長(zhǎng) ?讀書系列活動(dòng)現(xiàn)已成為全校師生的自覺習(xí)慣。要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站、?？毒G園》、《教育周刊》、
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