5柔遠(yuǎn)小學(xué)營(yíng)造書(shū)香校園工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-11 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的師生。二樓感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我的英雄群體，三樓勤勞睿智的毛澤東、膽識(shí)過(guò)人的鄧小平、尊師重教的江澤民和為民解憂的胡錦濤。四樓是 ? 更快、更 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 高、更強(qiáng) ? 的奧運(yùn)精神。五樓神七升空、飛天夢(mèng)圓 這些都使師生們深刻的意識(shí)到：我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)任在肩，應(yīng)該不辱使命向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。 ? 層層有教育主題，班班有教育特色， 處處有教育契機(jī) ? 的校園文化環(huán)境的建構(gòu)，使學(xué)生在欣賞中感知道德教育，進(jìn)行情操培養(yǎng)，凈化了學(xué)生的心靈，感受到濃濃的書(shū)香，使校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲。 三、開(kāi)啟讀書(shū)新天地，讓師生品到書(shū)香 （一）厚積薄發(fā)，讀書(shū)促進(jìn)教師發(fā)展。 閱讀是教師自我發(fā)展的重要途徑，課程的生活化、綜合化、現(xiàn)代化，學(xué)生的多元智能發(fā)展理論和教師的專業(yè)化進(jìn)程都為教師發(fā)展提出了嚴(yán)峻要求，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑就是閱讀。 豐富的閱讀文化支撐著教師們?cè)谥腔鄣膯⒌现蟹e極 發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。在本課題實(shí)施 中，我們一直按照實(shí)驗(yàn)方案的要求在教師讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持： 2—— 3 本教育論著，填寫(xiě)讀書(shū)卡并寫(xiě)下讀后感在全體教師中進(jìn)行交流。如蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、朱永新、魏書(shū)生、葉瀾和肖川等大家的經(jīng)典作品，讓教師思想中打下精神的底子。 ，每一位教師個(gè)人至少訂閱三種刊物，使教師得到更多的前沿的信息，及時(shí) 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 吸納各領(lǐng)域的前沿信息。 每位四十周歲以下的教師在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)的同時(shí)，要及時(shí)做好讀書(shū)筆記（或教育隨筆），每周一篇，及時(shí)上傳教師發(fā)展博客。學(xué)校教科室及時(shí)作出檢查評(píng)定。 學(xué)校定期對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次 ? 教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記 ? 的評(píng)比，評(píng)選出書(shū)香教師。同時(shí)要做好教師讀書(shū)筆記向外的推薦工作，爭(zhēng)取每年有一定數(shù)量的教育隨筆在省、市級(jí)雜志上發(fā)表。 開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年理論沙龍活動(dòng)，定期請(qǐng)名家或?qū)W校讀書(shū)特色的名師做為青年教師成長(zhǎng)、成才搭建交流和互動(dòng)的平臺(tái)，青年教師理論沙龍每周確立一個(gè)主題，以專題研討為交流形式，使教師于對(duì)話之中把握課程方向，于碰撞之 中提升自我專業(yè)水準(zhǔn)，把教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。 （二）多彩活動(dòng)，書(shū)香伴學(xué)生成長(zhǎng) 深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎，開(kāi)展了十年之久的 ? 好書(shū)伴我成長(zhǎng) ?讀書(shū)系列活動(dòng)現(xiàn)已成為全校師生的自覺(jué)習(xí)慣。通過(guò) ? 讀、賽、研 ?的方式鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。每月一個(gè)主題，成功地開(kāi)展了 ? 詩(shī)情畫(huà)意 ? 、 ? 古詩(shī)文誦讀比賽 ? 、 ? 好書(shū)推薦會(huì) ? 、 ? 多彩晨會(huì) ? 、 ? 故事大王比賽 ? 、 ? 名人名言書(shū)簽設(shè)計(jì)賽 ? 、 ? 師生同臺(tái)詩(shī)歌朗誦演講賽 ? 、 ? 讀書(shū)手抄報(bào)大賽 ? 、 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) ? 快樂(lè)假期，輕松閱讀 ? 等系列活動(dòng)。把每學(xué) 期評(píng)選出 ? 讀書(shū)小博士 ? 的照片定期放在學(xué)校的宣傳欄中展出，并把喜報(bào)寄到家長(zhǎng)單位。要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站、校刊《綠園》、《教育周刊》、《提前讀寫(xiě)報(bào)》，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、教學(xué)樓內(nèi) ? 讀書(shū)廊 ? 開(kāi)放書(shū)架的作用，整合學(xué)校閱讀資源，拓展課外閱讀，并延伸閱讀形式，把小課題
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