黃山奇松教案(2)-wenkub
2022-12-03 02:12:19 本頁面
【正文】 4. 上節(jié)課我們留下了一個問題：黃山奇松“奇”在哪？ (板書：奇？ )這節(jié)課我們就圍繞這個問題來感悟課文。 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道黃山享有“天下第一奇山”美稱，它以“四絕”聞名于世 ,還記得是哪四絕 嗎 ?(奇松、怪石、云海、溫泉。 【教學(xué)重點】 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。 16.《黃山奇松》第二課時教學(xué)設(shè)計 五山小學(xué) 孫宏蘭 【教學(xué)目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)難點】 引導(dǎo)學(xué)生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。 ) 2. 出示幻燈片一。 二、激情導(dǎo)讀，感受奇松。 舉目四望，在玉屏樓前可以看到哪些奇松呢？請同學(xué)繼續(xù)默看課文第二自然段，畫出詞語。） 迎客松枝干是如此的遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機，我們這也有這樣的松樹，并不稀奇啊！它究竟“奇”在哪兒呢？（雖然??卻??） “飽經(jīng)風(fēng)霜”是什么意思？從這個詞中你讀懂了什么？（經(jīng)歷很多苦難） 師小結(jié)：黃山上的松樹都扎根在巖石中，經(jīng)受風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機，這種頑強的精神奇不奇呢？（板書：“神”奇） 大家能把迎客松 的神奇給讀出來嗎？（指名讀、齊讀） 除此以外，迎客松還“奇”在哪兒呢？（斜伸枝干 歡迎賓客）（板書：形奇） 9. 師：誰能
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