【正文】 誘導，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。 難點：發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。 ，也可與美工結合。 6 7.“小交通民警”頒發(fā)“安全小獎章”給過馬路走得最好的同學。 ，它的作用是什么。 ，不認識的也可以拿張紙把它畫下來。 小結：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！ 三、自我評價，延伸導行 共同監(jiān)督學生的行為，及時給予評價。 到家吃中餐， 到學校上課。 看看時間 活動目標 5 ，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。 在兒童的手印、腳印上可寫下名字和日期。） 三、 活動小結。 學生選出主持人。交代還有沒照完、沒畫完、沒編完、沒說完的下課后與同學繼續(xù)搞完。 二、 繼續(xù)參觀校園。 老師示范。 四、制作圖 。 教具：圖畫紙、彩筆 教學過程 一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置 二、交流：探秘報告會。 第二課時 教學目標 了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。 參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。 學生商量、確定參觀的內容和路線。 老師和其他小朋友你是在什么 3 學校哪個班學習嗎？（指名數人回答：育才小學一年級一班）師板書：育才小學。 教學重點難點： 活中的問題。 討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 快樂通道 如何解決學校生活的困難和問題。 （ 3）、說說怎樣保護自己的新朋友。 班級的生日 二、讓兒童體驗上 學真快樂的活動。 鼓傳花，自我介紹。 2 體現當一名小學生的愉快和自豪。 學生動手制作。） 二、點播課文彩圖，傳授新內容。 同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。 動手制作課程表，熱愛學習。 幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。 讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。 教學重點、難點：： 讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？ 假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。 四、總結全文。 重點：體驗集體生活的愉快。 做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。 故事列車：我的新朋友。 開心大轉盤 學校生活多么好。 （ 1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？ （ 2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。 教學時間： 12課時，總結交流 1課時。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。 學生 排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。 四、 回教室，總結參觀情況。 對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能?！段覀兊膶W?！贰? 讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告 語。 形式：學生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀。 四、 布置：下節(jié)課將畫的畫、拍的照等帶到教室來。 將學生分組，將畫、寫、編、唱、照、說等不同的同學各自一組。 四、 活動延伸： 班級辦墻報，主題 為“我心中的學校”。活動中引導兒童相互合作，還可以請家長參加。 活動準備 :小鬧鐘一個。 回到家。） 好好走路 活動準備 、膠水。 ，幾張桌子擺在一塊，中間留出空地。 ，比比誰認識的標志多。 ，比比誰是遵守交通安全最好的孩子。 6 、 .遵守交通規(guī)則，安安全全上學 教學目標： 遵守交通規(guī)則 ，注意安全上學和回家。 教學過程： 一、我的上學路上 引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？ 二、我知道的交通安全標志 認識各種交通安全標志。 下雨怎么辦 討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？ 創(chuàng)設情景，開展模擬游戲。我們來看看這些“小交警”做得對不對。要對他說的答案作出判斷哦。（學生動手，小組交流。 ，下課的時間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學，平平安安回家！ 我們小學生要這樣做 8 教學目標 了解并遵守小學生的行為規(guī)范。 教學過程 一、參觀討論：做個合格的小學生。 討論：規(guī)則板上應該有哪些內容 。 把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。 總結：整理書包的方法。 六、小結 第二單元 祖國 媽媽 您好，祖國 教學目標 1．認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。 重點和難點 活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自 豪。 教師準備祖國風光錄像。） （從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。） 學生自由說通過錄像知道了什么。 ★ 體驗國人慶國慶的喜悅 我們美麗的祖國媽媽已經 54歲了，在過去的五十 多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮??） 引導學生說說看了錄像 以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。 生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。 教學難點：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。 師生共唱《十月是你的生日，中國》 活動拓展 告訴兒童，世界上每個國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。 教學重點難點： 體驗、感受秋 天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂。（感受秋天的美好。 人，你會發(fā)現大自然的 每個角落都有秋天的足跡。（音樂：豐收之歌） 三、表達感受。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。 活動過程： 一、 師生談話揭示課題 ？（師微笑）你知道老師為什么這樣心情愉快？ 然》，巍峨的高山、茂密的樹林、遼闊的大海等等，真讓人心馳神往，我現在的心情非常愉快。 ：師： **、 **在哪里？ 學生答： **、 **在這里！說： **、 **真美啊?。ㄓ靡粌删湓捊榻B圖片上的美麗的景色） ：我們坐在教室里，卻能看到風景如畫的四季；欣賞城市、鄉(xiāng)村的綺麗 風景；領略海底、森林的奇異風光。 ，夸一夸物品上“大自然”的美，夸一夸把大自然的美留下來的人。其實，我們小朋友的手兒靈巧、腦瓜靈活，也能想辦法把大自然的美留下來，成為“美的小天使”。參觀回來，他們每人都用一個好辦法把大自然的美留下來了，是美的小天使。 “小天使”，贈“小天使”標志。 明白秋天自然景物的特點。 人們換上了保暖的衣服。 游戲：猜一猜。 （ 2） 介紹自己的作品。 14 教學重難點 了解秋天自然景物的特點。 秋天來了，我們從哪些可以感受到？ 我們可以從哪里找到秋天？ 你打算怎樣記錄自己的發(fā)現？ 怎樣記錄天氣？ 讓每個人都走進秋天。 布置展臺 分組整理成果。情感與態(tài)度：熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 【教師準備】 錄音機、“月亮”的教具、“中秋節(jié)”的課題、兩封信。 第一課時 【活動過程】 一、 引入 15 師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。但是，我們現在已經是一年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們全班沒有在一起過，有一點可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關系，今天我們就要來補過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學生們歡呼） 師：可是，我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學習一下。 （教師拿出月餅，故意問同學們想不想吃，月餅香不香） 我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？ 但是，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有 好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？ 生：我想送給我的好朋友某某。平時你用什么動作表達自己和別人的親熱？ 生：擁抱、握手、敬禮等。我會給大家發(fā)月餅、放歌曲。唱歌（個別唱《爺爺為我打月餅》） 中秋的傳說。同學們希望好好學習長大實現自己的理想 . 第二課時 教學目標： 了解中秋節(jié)的由來和習俗。 教學準備：投影機、電腦 教學 過程： 一、了解中秋節(jié) —— 家庭 品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習俗等。 大家評議誰說得好。可向小朋友介紹，展示月餅。 板書設計： 中秋節(jié)