一年級上冊比一比教學設計-wenkub
2022-12-03 02:08:31 本頁面
【正文】 時間長，為什么？ (課件出示第 5頁的圖 —— 長短 ) 進一步感知高矮、長短的存在。比如：桌凳的高低、同學身材的高矮 ) 投影出示第 4頁的圖片，指出圖中的高與矮，長與短，看誰說得多。因此，要讓學生根據(jù)沿途經(jīng)過的建筑物作出判斷，抽象概括出長與短。 選擇幾幅圖畫，投影出示，供學生討論，說說自己的發(fā)現(xiàn)。］ 活動二： 合作交流，比較高矮：看看我們教室 (教室里的一切 )讓學生自由下位，尋找教室的高矮、長短的例子。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1