語言的魅力教學(xué)設(shè)計4-wenkub
2022-12-03 00:53:29 本頁面
【正文】 的 句子，課件隨之出示） ① 行人的表現(xiàn)可以用哪幾個詞來概括呢？（學(xué)生回答，教師板書：無動于衷淡淡一笑 姍姍而去） ② 結(jié)合關(guān)鍵詞，從這段話中你感受到了什么呢？（學(xué)生交流） ③ 請你把自己的感受帶到詞語中，讀一讀這幾個詞，再把帶著情感的詞語帶回句子，讀讀這句話， 感受行人的冷漠。（齊讀課題 大屏幕《語言的魅力》 ） 在巴黎大街的路旁一個衣衫襤褸、雙目失明的老人，因為“春天到了，可是我什么也看不見”這富于詩意的語言讓無動于衷的紳士、貴婦慷慨解囊。來自繼母 語言 的這股力量 ， 使他成為 20 世紀(jì)最有影 響的人物之一。他 9 歲的時候，他父親將繼母娶進(jìn)家門。 情感目標(biāo)： 感受老人的可憐、行人的冷漠，培養(yǎng)學(xué)生的同情心?！?語言的魅力 》教學(xué)設(shè)計 第二課 時 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解和感受“語言的魅力”，體會課文對人物外貌以及神態(tài)描寫的作用，積累語言。 教學(xué)重 難 點： 感受“春天到了，可是?? ”一句所產(chǎn)生的巨大作用，感悟其打動人心的原因。他父親這樣介紹卡耐基：“希望你注意這個全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你??”出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全縣最壞男孩，而是最聰明但還沒找到發(fā)泄熱忱地方的男孩。 師：同學(xué)們聽過之后有什么感受呢
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