六年級分數(shù)除法解決問題教學設(shè)計x-wenkub
2022-12-02 23:18:01 本頁面
【正文】 ，可以采用今天老師介紹給大家的“讀、畫、析、解”的方法分析去解決， 這 樣可以化難為易。 學生敘述解題思路和過程。 學生根據(jù)已知條件和問題畫出線段圖。 （ 4）小明的體重比爸爸的體重輕 158 。（ 172 ） 解方程 x－ 85 x=15 x+31 x=16 下面每組的兩個量中，應(yīng)把誰看作單位“ 1”？ （ 用 標出關(guān)鍵詞，用 畫出單位“ 1”。 教學重點： 弄清單位“ 1”的量，會分析題中的數(shù)量關(guān)系。 解決問題 —— 稍復雜的分數(shù)除法應(yīng)用題 教學內(nèi)容：教材第 38 頁例 5。 教學難點： 通過畫關(guān)鍵詞、畫線段圖 分析題中的數(shù)量關(guān)系。） （ 1）生物組的人數(shù)是美術(shù)組的 31 。 二、新授 課 出示例 5。 分析數(shù)量關(guān)系 根據(jù)線段圖，列出數(shù)量關(guān)系式。 進行驗證： 小明的體重是否比爸爸輕 158。 三 、鞏固練習。 （ 3）根據(jù)線段圖，結(jié)合題中的分率句，列出數(shù)量關(guān)系式： （ 4）根據(jù)等量關(guān)系式解答問題。（ 1+31）
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