八年級生物教學(xué)計劃范文分享-wenkub
2024-09-09 05 本頁面
【正文】 。 每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體等 活動。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)基本技能的提高為主。下面是小編為大家整理的生物教學(xué)計劃，希望對大家有幫助。 篇一：八年級生物教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo) “ 快樂 +高效 ” 課堂為指導(dǎo) ,扎實做好本期的教學(xué)工作。 三、教學(xué)目標(biāo) 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實際交流，寫好學(xué)習(xí)筆記。 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。 注重實驗教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實驗的理解能力，設(shè)計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。 定期舉行單元考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏 。mdash。 因此，從本學(xué)期開始，在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成，課后及時鞏固、持之以恒的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有大面積的提高。欄目設(shè)置豐富多樣，注重創(chuàng)設(shè)問題情景，突出科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)價值觀的教育 。“ 空中飛行的動物 ” 重點探究鳥和昆蟲適應(yīng)空中飛行的特點，這樣能較好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于動物的類群重點闡述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類和哺乳類的要求。本單元的第四章標(biāo)題為 “ 分布廣泛的細(xì)菌和真菌 ” ，將 “ 細(xì)菌和真菌的分布 ” 作為第一節(jié)，還安排了第五章 “ 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用 ” 的內(nèi)容，這些內(nèi)容盡管與具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)并非一一對應(yīng)，卻都是為了更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人與生物圈的思路。這是個問題，所以教材從生物各類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個方面來闡述生物多樣性的內(nèi)涵，以便讓學(xué)生對保護(hù)生物多樣性的意義和對策有更深入的認(rèn)識。 通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進(jìn)行的。 培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，豐富學(xué)生獲取知識的，拓展學(xué)生的知識面 。準(zhǔn)備練習(xí)出示嘗試題 自學(xué)課本 嘗試練習(xí)學(xué)生討論 教師講解 第二次嘗試練習(xí) ,以上七步是一個有機(jī)整體，反映了學(xué)生完整的嘗試過程，也是一個有序可控的科學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1