我熟悉的鳥教學設計-wenkub
2022-12-02 04:37:23 本頁面
【正文】 交流法。 、脾氣、活動、習性等特點。內容具體，表達真情實感。 課時安排：兩課時 教學 過程： 第一課時 一、 激趣導入【幻燈片 1】 這節(jié)課老師給同學們帶來了一些可愛的小動物，它們想和大家交朋友。 小結：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢？ 正是因為謎語抓住了小動物的特點，同學們也注意到了小動物的特點， 所以一下子就猜出來了。 （ 2）也可以寫我和鳥兒之間的故事?！净脽羝?5】 （ 3）誰愿意用剛才的方法說說你喜歡的小動物的外形？（指名說，評價） ：（出示翠鳥第二、三段）【幻燈片 6】 生活習性包括哪些方面？怎樣把小動物的生活習性寫出來？ （讓學生思考交流，再對照范文明白要抓住動物的飲食、睡
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