一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2022-12-02 03:55:21 本頁(yè)面
【正文】 課，心中一定有著異樣的新奇感，也許有的學(xué)生早已將古詩(shī)念得滾瓜爛熟，就等著課堂上得到教師的肯定；也有大部分學(xué)生在學(xué)齡前就接觸過(guò)詩(shī)中的數(shù) 字 “一”至“十”和“去”、“里”、“花”等簡(jiǎn)單的漢字，躍躍欲試之心可想而知。這是一首古代童謠，它向我們展示了 一幅寧?kù)o而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村美景。 1 《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘肅省武威市涼州區(qū) 武威南鐵路第二小學(xué) 王鳳梅 《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)理念 ： 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察中生趣，在樂(lè)趣中讀書，在讀書中提高。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好項(xiàng)目，培養(yǎng)兒童通過(guò)朗讀感受童謠所表現(xiàn)的優(yōu)美景色。 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 3 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2． 感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。 學(xué)法： 本課是學(xué)生學(xué)完拼音后的第一節(jié)識(shí)字課，音節(jié)的拼讀能力還不是很強(qiáng)，低年級(jí)學(xué)生集中注意的持續(xù)性短，認(rèn)字方面，具有一些初步的識(shí)字方法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及認(rèn)知水平， 采用學(xué)習(xí)伙伴帶學(xué)、游戲識(shí)字、比賽誦讀等形 式，讓學(xué)生在樂(lè)于 4 參與的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。 】 二、認(rèn)識(shí) 1 至 10 的漢字寫法 同學(xué)們 看， 小博士又給我們帶來(lái)了十位小朋友， 這十
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