4領導學心得體會-wenkub
2024-09-06 20 本頁面
【正文】 的力量。但這時，領導者也只是端正方向，糾正錯誤，大量的、具體工作仍然應由下屬自己處理。在一般情況下，屬于下屬的權(quán)限范圍內(nèi)的事，領導者不要隨便干預和插手，更不要代行下屬職責之內(nèi)的工作。領導者要給下屬劃分明確的職責范圍，并為其制定 出近期和長遠的奮斗目標，切忌把下屬作為領導者臨時使喚的一種工具。 ” 劉邦以自己的短處比別人的長處，吸引了漢初 “ 三杰 ” 創(chuàng)立了西漢基業(yè)。領導者的作用，不是 “ 一花獨放 ” ， 第 2 頁 共 9 頁 而是虛心納諫、博采眾長，形成優(yōu)勢互補。 接下來，我通過學習領導學以及在課外看了一些關(guān)于領導方面的書籍和視頻。游老師生動幽默和富有感染力以及常常以近代史中的國家領導人為例的授課方式讓我受益良多，他對教學工作認真負責、對學生和藹可親的態(tài)度也給我留下了深刻的印象。 首先講下我的對領導學的理解，對于領導學中我覺得對我比較有收獲的是領導力，所謂領導力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也會接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在和現(xiàn)實的領導力。我從前輩和一 些的學者中總結(jié)了一些關(guān)于領導者如何科學領導下屬的觀點： 一、科學領導下屬，必須信任自己的下屬 第一、注意集中下屬的智慧。實際證明，失敗的領導者，都很自負；而成功的領導者，則善于集中下屬的智慧。因此，凡有志于成就于一番事業(yè)的領導者，一定要注意集中下屬的智慧，及時向下屬通報自己的設想和計劃，廣泛征求下屬的意見。領導者臨時對下屬 “ 排工調(diào)活 ” ，或朝令夕改，實質(zhì)上是對下屬的不信任的一種表現(xiàn)。授權(quán)給下屬，既可 第 3 頁 共 9 頁 以發(fā)揮其主觀能動性，提高部門工作效率，又可以分散領導者本人的工作負擔；代行下屬的工作 ，非但為領導的精力所不許，還會挫傷下屬的積極性，影響下屬的鍛煉和成長。 第三、切忌毫無根據(jù)的懷疑下屬。春秋戰(zhàn)國時代的管仲差點射死齊桓公。然而用人不疑又必須以疑人不用為補充。一方面，領導者本身要正直，以身作則。領導者之間要講究配合，相互尊重、諒解，相互 “ 補舌 ” ，不爭名利和高低。如果領導者搞親疏，好惡行事，就等于自己給自己套繩索，捆手腳。 ”“ 海納百川，有容乃大。領導者要深諳 “ 強中自有強中手 ” ， “ 長江后浪
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