23勸學教案-wenkub
2022-12-02 00:09:48 本頁面
【正文】 方法：比喻論證、正反對比論證。 三、德育教育目標： 借鑒荀子有關(guān)學習的 方法 和學習態(tài)度的論述。 二、本文的教學難點和教學重點，與分析段落層次相結(jié)合，以利于學生理解論述的角度和設(shè)喻的幾種形式。 第一課時 教學目標 ：完成 知識教育目標 2 能力訓練目標 2 教學 內(nèi)容： 一、介紹作者；二、翻譯課文 ，點出重點字、詞、句。 在理解基礎(chǔ)上熟讀成誦的能力，培養(yǎng)閱讀文言文的語感 教學 難點： 對文章思想性和邏輯性的把握。 2. 學生朗讀 ,找?guī)讉€學生朗讀課文 (視朗讀情況定人數(shù) )達到語音標準 ,斷句準確 ,有一定的感情 。一、學習具有重大的意義；二、學習具有重要的作用；三、學習要采取正確的態(tài)度和方法。第三層論述學習要專一，是先正面后反面設(shè)喻論述的。 .結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計》總結(jié)本文的通假字 、 一次多義（包括“于、者、而”３個常用文言虛詞） 、 特殊句式 、 詞類活用。 （ 以上 環(huán)節(jié)完成 知識和能力 教學目標 ） 六 ． 擴展延伸： 1） 學習，是一個從 古至今人們都關(guān)注的話題，大家回想一下我們初
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