22用樣本估計(jì)總體一(1)-wenkub
2022-12-01 23:52:36 本頁(yè)面
【正文】 (一 ):頻率分布表 思考 5： 上表稱(chēng)為樣本數(shù)據(jù)的 頻率分布表 ， 由此可以推測(cè)該市全體居民月均用水量分 布的大致情況，給市政府確定居民月用水 量標(biāo)準(zhǔn)提供參考依據(jù)，這里體現(xiàn)了一種什 么統(tǒng)計(jì)思想？ 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 5： 上表稱(chēng)為樣本數(shù)據(jù)的 頻率分布表 ， 由此可以推測(cè)該市全體居民月均用水量分 布的大致情況，給市政府確定居民月用水 量標(biāo)準(zhǔn)提供參考依據(jù)，這里體現(xiàn)了一種什 么統(tǒng)計(jì)思想？ 用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布 . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 6： 如果市政府希望 85%左右的居民每 月的用水量不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上述頻率分 布表，你對(duì)制定居民月用水量標(biāo)準(zhǔn)（即 a的 取值）有何建議？ 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 6： 如果市政府希望 85%左右的居民每 月的用水量不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上述頻率分 布表，你對(duì)制定居民月用水量標(biāo)準(zhǔn)（即 a的 取值）有何建議？ 88%的居民月用水量在 3t以下，可建 議取 a=3. 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 7： 在實(shí)際中，取 a=3t一定能保證 85% 以上的居民用水不超標(biāo)嗎？哪些環(huán)節(jié)可能 會(huì)導(dǎo)致結(jié)論出現(xiàn)偏差？ 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 7： 在實(shí)際中，取 a=3t一定能保證 85% 以上的居民用水不超標(biāo)嗎？哪些環(huán)節(jié)可能 會(huì)導(dǎo)致結(jié)論出現(xiàn)偏差？ 分組時(shí)，組距的大小可能會(huì)導(dǎo)致結(jié)論 出現(xiàn)偏差，實(shí)踐中，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)論是需要進(jìn) 行評(píng)價(jià)的 . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 8： 對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，其組數(shù)是由 哪些因素確定的？ 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 8： 對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，其組數(shù)是由 哪些因素確定的？ 思考 9： 對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，組距的確定 沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，組數(shù)太多或太少，都會(huì) 影響我們了解數(shù)據(jù)的分布情況 .數(shù)據(jù)分組的 組數(shù)與樣本容量有關(guān)，一般樣本容量越大， 所分組數(shù)越多 . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 10： 一般地，列出一組樣本數(shù)據(jù)的頻 率分布表可以分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行？ 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 10： 一般地，列出一組樣本數(shù)據(jù)的頻 率分布表可以分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行？ 第一步，求極差 . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 10： 一般地，列出一組樣本數(shù)據(jù)的頻 率分布表可以分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行？ 第一步，求極差 . 第二步，決定組距與組數(shù) . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 10： 一般地，列出一組樣本數(shù)據(jù)的頻 率分布表可以分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行？ 第一步，求極差 . 第二步，決定組距與組數(shù) . 第三步，確定分點(diǎn)，將數(shù)據(jù)分組 . 知識(shí)探究 (一 ):頻率分布表 思考 10： 一般地，列出一組樣本數(shù)據(jù)的頻 率分布表可以分哪幾個(gè)步驟進(jìn)行？ 第一步，求極差 . 第二步，決定組距與組數(shù) . 第三步，確定分點(diǎn)，將數(shù)據(jù)分組 . 第四步，列頻率分布表 . 知識(shí)探究 (二 ):頻率分布直方圖 思考 1： 為了直觀反映樣本數(shù)據(jù)在各組中的 分布情況，我們將上述頻率分布表中的有 關(guān)信息用下面的圖形表示： 月均用水量 /t 頻率 組距 1 2 3 4 O 知識(shí)探究 (二 ):頻率分布直方圖 思考 1： 為了直觀反映樣本數(shù)據(jù)在各組中的 分布情況，我們將上述頻
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