新人教版語文九下得道多助，失道寡助word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-01 03:00:44 本頁面
【正文】 三、整體把握，理清思路。 （三）學(xué)生串講課文，理解文章內(nèi)容。 師：今天，我們就學(xué)習(xí)孟子的一篇文章，出自《＜孟子＞二章中的《得道多助，失道寡助》。 ［投影二］ 是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書，是儒家經(jīng)典之一。 《得道多助，失道寡助》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：蔡莊初中 艾玉雙 ［教學(xué)目標(biāo)］ 復(fù)習(xí)逐層論證的寫法； 體會(huì)在敘述和議論中運(yùn)用排比句式的作用； 理解“得道多助，失道寡助”的道理。分《梁惠王》、《公孫丑》、《滕文公》、《離婁》、《萬章》、《告子》、《盡心》等七篇。（板書課題） 二、學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容。（在教師指導(dǎo)下，結(jié)合工具書及課下注釋疏通文意） 每四名學(xué)生為一組進(jìn)行討論。 師：《得道多助，失道寡助》這一章是針對(duì)當(dāng)時(shí)那些好戰(zhàn)者的心理，闡明戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)取決于人心向背這樣一個(gè)深刻的道理，從而得出“得道多助，失道寡助”的論斷。 ① 第二段中守城一方城小易攻，“三里之城，七里之郭”（板書） ② 攻城一方攻勢(shì)很大，“環(huán)而攻之”。 ① 第三自然段中，守城一方的地 理?xiàng)l件是“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也”?！边@幾句話運(yùn)用了什么句式？什么修辭方法？這幾句話有什么作用？ (指明各層次學(xué)生回答 ) 明確：雙重否定句；
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