【總結(jié)】【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,……燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,……皆指目陳勝。【乙】馬援①字文淵,扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間,常謂賓客曰:“丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯?!背酰娺€,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計(jì)謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人邪②
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】海????燕學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): ,體會(huì)朗讀品析語(yǔ)言,體會(huì)海燕形海燕形象象;; 對(duì)比寫(xiě)法及環(huán)境描寫(xiě)對(duì)比寫(xiě)法及環(huán)境描寫(xiě)對(duì)對(duì)表達(dá)主題的作用,了解表達(dá)主題的作用,了解象征象征手法手法。。((1868--1936)俄國(guó)作家,是)俄國(guó)作家,是蘇聯(lián)社蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】我用殘損的手掌我用殘損的手掌戴望舒戴望舒作者簡(jiǎn)介:戴望舒(1905-1950),原名戴夢(mèng)鷗。生于杭州。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán),做宣傳工作。1931年加入中國(guó)左聯(lián)。1942年,因在報(bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,但始終沒(méi)有屈服?!段矣脷垞p的手掌》就作于那個(gè)時(shí)候。這
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能簡(jiǎn)述故事,梳理情節(jié)。2、分析、概括楊修、曹操的性格特點(diǎn)。3、探討楊修之死的原因?!度龂?guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō).《三國(guó)演義》描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng),對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映,塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文《得道多助失道寡助》說(shuō)課稿 《得道多助,失道寡助》選自蘇版初中語(yǔ)文第九冊(cè)誦讀欣賞的內(nèi)容,是一篇文質(zhì)兼美的經(jīng)典之作,鑒于是誦讀欣賞篇目在設(shè)計(jì)教案時(shí)注重在讀中理解,在讀中品味...
2025-11-25 22:51
【總結(jié)】魚(yú)我所欲也復(fù)習(xí)目標(biāo)1、辨析和比較古今詞義的異同。2、進(jìn)一步掌握古文中的一些特殊文言句式。3、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,了解古人說(shuō)理論事的多種方式。4、體悟作者豐富的內(nèi)心情感和詩(shī)詞中蘊(yùn)含的節(jié)奏美。文學(xué)常識(shí)《魚(yú)我所欲也》節(jié)選自《》《孟子》現(xiàn)存七篇,內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)和哲學(xué)
【總結(jié)】黃蓓佳自學(xué)指導(dǎo)1、走進(jìn)作者2、積累字詞3、梳理文章結(jié)構(gòu),整體感知文章內(nèi)容黃蓓佳,當(dāng)代女作家,生于1955年,江蘇如皋人,1973年中學(xué)畢業(yè),后發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。1977年考入北京大學(xué)中文系,1982年畢業(yè)后在江蘇省外事部門(mén)工作。1985年調(diào)江蘇省作協(xié)任專職作家,現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)會(huì)員。
2025-06-07 13:08
【總結(jié)】魯魯迅迅小說(shuō)復(fù)習(xí)?小說(shuō)三要素______,______,_____?其中以_______________為中心。?人物描寫(xiě)主要方法有______,______,_______,_______?環(huán)境描寫(xiě)包括______________,_____________?小說(shuō)是_______的,記敘文是_____的(小說(shuō)源于生活而高于生活,小
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》根據(jù)考點(diǎn)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、字(通假字)2、詞(一詞多義、古今異義、詞類活用)3、句子翻譯4、內(nèi)容理解朝服衣冠/朝令夕改入朝見(jiàn)威王皆朝于齊能謗譏于市朝朝吾孰與徐公美徐公來(lái),孰視之孰能無(wú)過(guò)孰早晨朝廷朝拜誰(shuí),哪一個(gè)同“熟”,仔細(xì)一詞多義通
2025-06-06 02:43
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),豐富文言知識(shí)。,理解莊子的志趣。,增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。第一課時(shí)借助工具???自讀課文疏通文句???把握文意分組討論???取長(zhǎng)補(bǔ)短教師點(diǎn)播???鞏固提高莊子墓碑莊子之墓莊子之墓莊子
【總結(jié)】涸轍之鮒莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰:“周昨來(lái),有中道而呼者。周顧視,車轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰:‘鮒魚(yú)來(lái),子何為者耶?’對(duì)曰:‘我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚(yú)忿然作色曰:‘吾失我常與,我
2025-06-06 02:34
【總結(jié)】得道多助,失道寡助,積累文言詞匯。,理清文章思路?!叭撕汀钡牡览?。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《孫子兵法》兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。故經(jīng)之以五事,校之以計(jì),而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。今民與上同意也。走近作者孟子
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案象賢中學(xué)李樹(shù)勇九年級(jí)語(yǔ)文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。3、掌握課文的論辯語(yǔ)言。二、重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。學(xué)
2025-11-21 13:44
【總結(jié)】環(huán)境描寫(xiě)作用①渲染營(yíng)造氛圍②烘托人物形象(襯托人物心情)③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(為后文作鋪墊)④暗示社會(huì)環(huán)境(交代活動(dòng)場(chǎng)所)⑤深化作品主題 答:是環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)出了故鄉(xiāng)荒涼冷落的特點(diǎn),襯托了“我”悲涼的心情,也為后文寫(xiě)閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪墊。廣東省中山市海洲中學(xué)陳小玲原作陳遠(yuǎn)超修改2022-10-23以下文段是什么
【總結(jié)】辨析、判斷、提取、歸納論點(diǎn)一、位置:1、從標(biāo)題中找中心論點(diǎn)?????????????????????2、從文章的開(kāi)頭找中心論點(diǎn)???
2025-06-06 02:49