新課標(biāo)人教版3-5選修三172光的粒子性4-wenkub
2022-12-01 02:47:57 本頁(yè)面
【正文】 。 （二）進(jìn)行新課 1．光電效應(yīng) 教師：實(shí)驗(yàn)演示。 光的干涉、衍射現(xiàn)象說(shuō)明光是電磁 波，光的偏振現(xiàn)象進(jìn)一步說(shuō)明光還是橫波。 ★ 教學(xué)重點(diǎn) 光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 ★ 教學(xué)難點(diǎn) 愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義 ★ 教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。 新課程學(xué)習(xí) 17． 2 科學(xué)的轉(zhuǎn)折：光的粒子性 ★新課標(biāo)要求 （一）知識(shí)與技能 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。 （ 6）通過(guò)典型事例了解人類(lèi) 直接經(jīng)驗(yàn)的局限性。知道光是一種概率波。 （ 2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)。 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) — 物理（選修 3－ 5） [人教版 ] 高中物理 17． 2 科學(xué)的轉(zhuǎn)折：光的粒子性 教學(xué)設(shè)計(jì) 新課標(biāo)要求 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。知道愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。 （ 5）知道實(shí)物粒子具有波動(dòng)性。體會(huì)人類(lèi)對(duì)世界的探究是不斷深入的。 2．知道愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。 ★ 教學(xué)用具： 投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備 ★ 課時(shí)安排 2 課時(shí) ★ 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 提問(wèn)：回顧前面的學(xué)習(xí)，總結(jié)人類(lèi)對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程？ （多媒體投影，見(jiàn)課件。 19 世紀(jì)60 年代，麥克斯韋又從理論上確定了光的電磁波本質(zhì)。（課件輔助講述） 用弧光燈照射擦得很亮的鋅板， (注意用導(dǎo)線與不帶電的驗(yàn)電器相連），使驗(yàn)電 器張角增大到約為 30 度時(shí)，再用與絲綢磨擦過(guò)的玻璃棒去靠近鋅板，則驗(yàn)電器的指針張角會(huì)變大。發(fā)射出來(lái)的電子叫做光電子。 當(dāng) K、 A 間加反向電壓，光電子克服電場(chǎng)力作功，當(dāng)電壓達(dá)到某一值 Uc 時(shí)，光電流恰 為 0。 當(dāng)入射光頻率 ν ν c 時(shí)， 電子 才能逸出金屬表面； 當(dāng)入射光頻率 ν ν c 時(shí)，無(wú)論光強(qiáng)多大也無(wú)電子逸出金屬表面。 經(jīng)典 理論 認(rèn)為，按照經(jīng)典電磁理論，入射光的光 強(qiáng)越大，光波的電場(chǎng)強(qiáng)度的振幅也越大，作用在金屬中電子上的力也就越大，光電子逸出的能量也應(yīng)該越大。 光電效應(yīng)具有瞬時(shí)性。也就是說(shuō)，頻率為 ν 的
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