【總結】學習目標:1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級、躍遷的概念,理解氫原子的能級圖。一、玻爾提出原子模型的背景:盧瑟福的原子核式結構學說很好地解釋了a粒子的散射實驗,初步建立了原子結構的正確圖景,但跟經(jīng)典的電磁理論發(fā)
2025-11-08 06:08
【總結】第十九章原子核新課標要求1.內(nèi)容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性,了解相關的國家標準。(3)知道核力
2025-11-10 22:32
【總結】天然放射現(xiàn)象、衰變典型例題寫出核反應方程.【分析】原子核經(jīng)過一次α衰變,核電荷減少2,質量數(shù)減少4;經(jīng)過一次β衰變,核電荷數(shù)增加1,質量數(shù)不變.【解】因原子核質量數(shù)的變化為238-206=32因經(jīng)過8次α衰變后核電荷數(shù)應減少8×2=16,而從92U變到82Pb核電荷數(shù)僅減少10
2025-11-10 20:20
【總結】放射性同位素的應用1.如圖3-3-3香港一代巨星梅艷芳因患子宮癌而于2021年新年前夕永別世人,其實梅艷芳也曾積極治療過,多次到醫(yī)院接受化療.醫(yī)院用放射性同位素16667Ho放出的γ射線來治癌.請問其原理是利用了γ射線的().圖3-3-3A.電離作用,使腫瘤細胞轉化B.貫穿本領,導致基因突變C.高
2024-11-28 23:06
【總結】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內(nèi)容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例2調(diào)
【總結】電子的發(fā)現(xiàn)(一)知識與技能1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(二)過程與方法培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。(三)情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學說,發(fā)展學說,或
2024-11-30 12:58
【總結】天然放射現(xiàn)象的教案示例一、教學目標.(1)了解天然放射現(xiàn)象,知道天然放射現(xiàn)象的實質是核的衰變.(2)知道三種射線的特性,了解如何判斷三種射線所帶電性.(3)知道α衰變和β衰變.(4)了解半衰期的概念.α衰變和β衰變的規(guī)律,引導學生運用質量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒的規(guī)律正確地寫出核反應方程式.,它打
2025-11-11 02:53
【總結】第十八章原子結構新課標要求1.內(nèi)容標準(1)了解人類探索原子結構的歷史以及有關經(jīng)典實驗。例1用錄像片或計算機模擬,演示α粒子散射實驗。(2)通過對氫原子光譜的分析,了解原子的能級結構。例2了解光譜分析在科學技術中的應用。2.活動建議觀看有關原子結構的科普影片。新課程學習1
【總結】放射性——應用與防護月考后復習1、下面的事實揭示出原子核具有復雜結構的是()A、?粒子散射實驗?B、電子的發(fā)現(xiàn)?C、X光的發(fā)現(xiàn)?D、天然放射現(xiàn)象?2.
2025-05-09 00:50
【總結】第四節(jié)放射性的應用與防護海口華興學校任漢鑫盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣后,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反應α粒子鋁
2025-01-16 08:24
【總結】復習回顧:1、什么是原子核的衰變?2、原子核的衰變有什么樣的規(guī)律原子核放出a粒子或?粒子,由于核電荷數(shù)變了,而變成另一種原子核。1)、衰變時電荷數(shù)和質量數(shù)都守恒2)、衰變過程不可逆,所以用箭頭,不用等號3)、由實驗決定,不憑空編造第四節(jié)放射性的應用與防護盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣
2025-04-29 08:05
【總結】放射性同位素★新課標要求(一)知識與技能(1)知道什么是核反應,會寫出人工轉變方程。(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質的主要不同點。[來源:學科網(wǎng)](3)了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的應用。(4)知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。(二)過程與方法
2025-11-10 17:03
【總結】天然反射現(xiàn)象衰變?nèi)藗兺ㄟ^什么現(xiàn)象或實驗發(fā)現(xiàn)原子核是由更小的微粒構成的?人們認識原子核的結構就是從天然放射性開始的。1896年,法國物理學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn),鈾和含鈾的礦物能夠發(fā)出看不見的射線.這種射線可以穿透黑紙使照相底片感光.物質發(fā)射射線的性質稱為放射性.
2025-11-08 19:27
【總結】3放射性的應用、危害與防護1.會寫出人工轉變方程;2.知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質的主要不同點;3.了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的應用;4.知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識.一、放射性的應用放射性同位素的應用主要分為兩類:一
2025-11-10 18:13
【總結】《放射性衰變》教學目標?一、知識與能力:?(1)理解什么是“天然放射現(xiàn)象”,掌握天然放射線的性質;?(2)掌握原子核衰變規(guī)律,理解半衰期概念;?(3)結合天然放射線的探測問題,提高學生綜合運用物理知識的能力.?(4)在復習過程中,適當介紹天然放射性的發(fā)現(xiàn)過程,以及有關科學家的事績,對學生進行科學道德與唯物史觀
2025-11-09 11:15