【正文】 得到成就感 ,也會產(chǎn)生興趣。 每天在相同的場所、相同的時間用功。雖然課堂上充分理解了 ,但如果沒有反復(fù)練習(xí) ,則理解無法持久 ,也無法記住學(xué)過的知識。 學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所 ,所以 ,家長要認識到 ,小學(xué)不同于幼兒園 ,多多少少會有一些辛苦 ,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí) ,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)各位 “ 望子成龍、望女成鳳 ” 的 .愿望。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用 ,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。放學(xué)回家注意安全 ,不跟陌生人走 。 家長要多與孩子進行交流 ,向孩子表示祝賀 ,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事 ,家長也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，當(dāng)然肯定是灌輸正能量的 ,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。要一條一條慢慢訓(xùn)練，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。 不管我們現(xiàn)在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個共同的目的：那就是孩子的健康成長。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧 !再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。孩子放學(xué)后，請家長按時接送，托人接送的，一定要提前告知孩子 。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。 六、讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣 (作為學(xué)習(xí)日志習(xí)慣的補充 ) 養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習(xí)慣、做完作業(yè)立即整理好書包，準備好明天要用的東西。 (朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少 30 分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦 15 分鐘，課外親子閱讀 15 分鐘。 做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后 再做作業(yè)。讓他們學(xué)會在生活中、閱讀中識字。所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。 (最好沒有味道的，白色繪圖橡皮為佳 ) 書包常備 3 本繪本圖書，中午 2： 00 到 2： 20 是全校安靜閱讀時間。 鉛筆盒：建議使用布的或塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。具體時間：早上： 8：2024： 10，下午放學(xué)： 2： 004:05 注意：每天上學(xué)都不可以遲到 。作為一年級 (2)班的班主任，我真誠的感謝各位家長這么積極地參加我們第一次家長會。 每次收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預(yù)防各種傳染病。 生活方面 冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。 您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。 (二 )生活習(xí)慣 我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。只有認識到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 預(yù)習(xí) 大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事 “ 預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。 三、語文新階段要 求 (一 )學(xué)習(xí)習(xí)慣 作業(yè) 現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如打球、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時多多積累。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。像第一題歸類題，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。總體來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。 二、期中檢測分析 相信在 座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改 。可以說，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試 100 分的學(xué)生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于 98 分才是理想的成績。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，可以說，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生。 另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn) 進行評比，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位 。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。發(fā)言可以促進他人對自己的了解，增進相互之間的交流，有助于工作的順利展開。下面，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報 : 一、匯報前半學(xué)期學(xué)生情況 我們班共 55 人，男生 22 人，女生 33 人。放學(xué)了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。 孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。 可以說，老師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考 80 多分，甚至 70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應(yīng)該引起家長的重視了，家長 應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心 。這次期中考試班內(nèi)共有 55 人參加，語文 A 等53 人， B 等 2 人 。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的認真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的。其實這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。 識字較少，組詞能力欠缺。 不理解題意 ,組織句子能力較弱。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，每天保證按時簽字。捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。 語文課我們要求做到 : 生字 從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧 (偏旁、部首等 )。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。每天孩子做完作業(yè)，家長還有 一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作： 安全問題 對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師。 不要過分保護孩子 比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成 好習(xí)慣的必要手段。如果孩子生病不來上學(xué)，請在早上 八點之前打電話或發(fā)短信請假。 五、注意問題 上、放學(xué)時間。 提醒孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢 ，不亂買零食。 最后我以卡拉 .詹姆斯的一句話 “ 對許多人來說 ,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離 .”來結(jié)束。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。因病、因事不能到校上課的，請及時向老師請假 。 鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準備 3 支左右削好的鉛筆。 教育孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。 三、午餐、午休的紀律要求：每位孩子參加午餐午休的學(xué)生均有 10 分的積分，要求學(xué)生安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完 10 分，需要停止午餐和午休一星期。 漢語拼音的學(xué)習(xí)是這個學(xué)期的重點，也是難點。 孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。 ) 讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣 (寫作業(yè)時不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具 ......) 養(yǎng)成做完作業(yè)后，寫上完成作業(yè)時間的習(xí)慣。心理學(xué)家說過： 26 天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅持 91 天之后就會終身不變。孩子的外出，家長一定要陪同，不讓孩子參與一些危險的活動 。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂 地走好小學(xué)階段的第一步 ! 一年級家長會發(fā)言稿大全簡短優(yōu)美篇 3 各位家長 : 大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子們的家長會，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時接孩子我們會打打照面，但說實話，因為剛開學(xué)，我一下子要認識幾十個學(xué)生和家長，真的需要些時間，所以印象深刻的還比較少。我知 道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！ 一、我們這個班有 55 名學(xué)生，女生 29 人，男生 26 人。如我們平時訓(xùn)練 “ 課堂常規(guī) ” ，要細致到如何 “ 起立、坐下、拿書傳本子、交作 業(yè)、個別回答、集體回答、傾聽 ” 等等多個項目，不要以為這是小事，這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。但是也要讓孩子明白 ,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外 ,還要叮囑孩子 ,有事跟老師說 ,不懂的就問老師。 家長 的心理準備。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。 (2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。 (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 上學(xué)以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)有不對之處 ,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻 些。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣 ,到了中高年級就無法自發(fā)的用功 ,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。 筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 書寫能力是必須培養(yǎng)的 ,有的小孩雖然話說得很流利 ,卻不太會寫字 ,有的小孩寫字速度很慢 ,到中高年級就可能討厭作文 ,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。 五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。也不要讓孩子遲到，如 果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在 群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。 讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。低 年級如果每天復(fù)習(xí) ,課業(yè)一定跟得上 ,而且會對功課產(chǎn)生自信。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。 七、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。 讓孩子體驗 “ 學(xué)會 ” 的喜悅。下午： 2： 10 上課， 3： 50 放學(xué)，下午兩節(jié)課。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹立老師的威信。 祝各位工作愉快，生活開心！ 一年級家長會發(fā)言稿大全簡短優(yōu)美篇 4 尊敬的老師，親愛的孩子們： 大家好！ 感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對 學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議： 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計劃，不包辦。下午2:00 以后到校， 5:00 放學(xué)），住校生家長要按學(xué)校要求時間接送學(xué)生。星期日下午 2:30— 4:30 學(xué)校派教師到車站接，吳過時間，家長自行負責(zé)，周日下午如遇特殊情況不能返校者，家長必須于宿管老師聯(lián)系。 作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議： 首先仔細審題習(xí)慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。 ” 我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。 ，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。我把孩子要看的部分書目告訴孩子。 ，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。不準學(xué)生騎自行車上學(xué)。 ，未經(jīng)老師允許，不準隨便進入學(xué)校，接學(xué)生的家長要到校門東西兩側(cè) 50 米外，把車輛停放在到馬路對面，不要占用學(xué)生放學(xué)通到。 謝謝各位家長對老師工作的支 持。首先是認真傾聽老師的講課。通過對認真傾聽