牛津滬教二上unit8clothes之一-wenkub
2022-12-01 01:56:55 本頁面
【正文】 女孩看見了許多漂亮的衣服來復習單詞，同時注意單復數(shù)。機械性操 練：讓學生準確地模仿、復說新授的語言，從模仿到識記。 2 Let’s go shopping 讓學生想想該怎么辦，讓我們一起去服裝店來幫一幫她，屏幕出現(xiàn)大商場。在這里只是創(chuàng)建一種愉快的英語學習氛圍 . Activity 1 教學輔助 (Aids) 1) 電腦 （ 2AU81） 2）屏幕 3) 一個小娃娃穿著一件舊的裙子 2．活動過程 （ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Who is she? Look at her dress. Is it new or old? So she wants a new dress. 屏幕中出現(xiàn)一個動畫小女孩，身穿一件舊的裙子，她拉著自己的舊裙子，總是搖頭 通過一個穿舊裙子的小女孩，引起學生注意，自然引入今天所要學習的場景中 。 能表達自己所需所喜的東西，在實際生活中能靈活運用英語進行簡短的交流。 充分體現(xiàn)了語言的交際功能。 2 Who is she? Look at her dress. Is it new or old? So she wants a new dress. 一個小娃娃穿著一件舊的裙子 ,臉上沒有笑容，是為什么？ 通過一個穿舊裙子的小女孩，引起學生注意，自然引入今天所要學習的場景中。 把學生引入到一個特定的場景中，為下面的復習打下伏筆。使新知識由感知、理解、模仿直到儲存。單詞模仿高音，低音等方式朗讀。同步出現(xiàn)詞形并跟讀，通過音調(diào)的變化以減少機械模仿的枯燥。 Activity 2 教學輔助（ Aids） 電腦 （ 2AU86） 電腦 （ 2AU87） 屏幕 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 brown,yellow, orange purple, pink, red, blue, green “a/an（顏色）（物體） ” 讓學生來猜一猜服裝的顏色，教師提問 What colour is it? 如果顏色猜對即跳入。 根據(jù)學生的要求來上色，學生學習興趣濃厚，同時通過各種形式的變化朗讀以減少機械模仿的枯燥。 Activity 1 （ make sentences） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Make sentences 教師引導 “Can you make sentences?” 讓學生充分發(fā)揮想象，用所學過的 句形來進行操練，擴大了句式量。 Activity 2 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What do you need? I need
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