【正文】 班級 姓名 學(xué)號 【學(xué)習(xí)目標】 通過類比方法理解電功率是表示電流做功快慢的物理量； 理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系；會用電功率公式 P＝ UI 進行簡單計算； 理解用電器的額定電壓、額定功率的概念；會判斷用電器的額定電壓、額定功率。 C． 用電器兩端的電壓越大，電流做的功一定越多。 串聯(lián)在電路中的兩盞燈 L1和 L2，已知 L1的電阻比 L2的電阻大，則 燈兩端電壓大，相同時間內(nèi)， 燈消耗的電能多， 燈更亮些；若將它們并聯(lián)在電路中，通過 燈中的電流大些， 相同時間內(nèi)電流通過 燈做功多些， 燈更亮一些。 分析： 例 有兩個電阻 R1 和 R2，已知 R1R2。 一個電燈兩端的電壓是 220V ，通過的電流是 ，問 100 秒鐘電流做功 。而電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時是電能轉(zhuǎn)化為什么能？ 動手實驗（課堂）：探究影響電流做功大小的因素。 【課前準備】 電流通過用電器時要做功，稱作電功。 關(guān)于家庭電路中的電能表，下列說法中正確的是（ ） A、電能表的作用是測量用電器中通過電流大小的 B、電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速越快 ，用電器消耗的電能越多 C、電能表的作用是測量用電器消耗電能多少的 D、電能表的測量值是以 KW為單位的 某一用戶的電能表在 3 月底抄表時的示數(shù)為 ，到了 4 月底抄表時的示數(shù)為 ，則該用戶 4 月份用電為（ ） A、 B、 C、 J D、 KWh 如右圖所示， 根據(jù)電能表的銘牌，你能讀到哪些信息？請寫出其中的兩條： （ 1） ； （ 2） 。 某電能表上標有“ 220V 5A”的字樣，其中 220V 表示 ， 5A表示 。 分析： 例 一塊家用電能表上標有 3000r/KWh 字樣，表示每消耗 1KWh 的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn) r。 電能表計量電能的單位叫什么？俗稱什么？它和國際主單位焦耳是怎樣的換算關(guān)系？ 電能表的計量單位是 ，符號 ，俗稱 。 【課前準備】 思考：了解你家庭中每月上交的電費是多少？電費的多少表明了什么？每月上交電費的多少可能與哪些因素有關(guān)？（提示：從你家每月 用電多少和用電價格方面來考慮） 自己家上月交電費 ；電費的多少表明 ； 每月上繳電費的多少可能和 有關(guān)。 家庭用電器在使用時我們用 電能 來表示消耗電的多少。 2kW˙ h＝ 度 ＝ J 試著讀一下家中電能表的度數(shù)，你會讀嗎（可以家長幫忙）？讀數(shù)時要注意什么？ 小明家電能表上月底的示數(shù)和本月底的示數(shù)如圖所示。若室內(nèi)只接了一只燈泡，測出轉(zhuǎn)盤 3min 內(nèi)轉(zhuǎn)了 15r，則燈泡在這段時間內(nèi)消耗的電能是 KWh＝ J。若電路電壓為 200V 時，此電能表能否正常工作： 。 家庭中在測量較小的電能時，可用表盤的轉(zhuǎn)數(shù)來計算。電功和電能是怎樣的關(guān)系？ 電流做功的過程就是電能向 能的轉(zhuǎn)化，做了多少電功，就消耗了多少 。 ①、猜想：電流 通過燈泡做功的多少可能和哪些因素有關(guān)？ ②、參照課本圖 153，怎樣研究電流做功和電壓的關(guān)系？根據(jù)實驗完成課本中的填空。 電功、電能的單位是什么？符號是什么？ 電功的單位是 ，電能的單位是 ，簡稱 ，單位符號 。將它們串聯(lián)在電路中時， 兩端的電壓較大，相同時間內(nèi)電流通過 做的功較多；若將它們并聯(lián)在電路中，通過 的電流較大，相同時間 內(nèi)， 消耗電能較多。 一只標有“ 220V 1500W”的電爐接在 220V 的電路上， 1h要消耗 KWh的電能，通過的是電流是 A， 1s內(nèi)電流做功 J。 D． 用電器消耗的電能越大，電流做的功一定越多。 【課 前準備】 觀察、了解家庭中的 手電筒和 照明燈在相同時間內(nèi)消耗的電能（做的電功）是否相同？ 答： ，你判斷可能 消耗的電能多，因為 。 【課堂例題】 例 下列說法正確的是（ ） ，它的電功率一定大 10h耗電 1Kwh，它的功率為 100W 分析： 例 小明家有一只電熨斗，接入 220V的電路中工作時，通過的電流為 ，這只電熨斗的電功率多大？熨燙一件衣服需 10min，電流做了多少功？合多少 kW 某用電器的電功率為 100W，它工作 20s鐘消耗的電能是 J；另一個用電器工作 40s，消耗的電能是 1600J，則它的功率是 W。 電功和電功率的單位分別是 ( ) A． KW 完成 P11 中的實驗結(jié)論，了解小燈泡的額定功 率和實際功率有什么區(qū)別？通過對實驗數(shù)據(jù)的計算，比較實際功率和額定功率的大小之間的關(guān)系，以及對燈泡亮度的影響。 ④、白熾燈 上的銘牌“ PZ 220100”表示的含義是 、 。當(dāng) U 實 ＞ U 額 ，則 P 實 __ _P 額 ，燈泡很亮，可能燒 毀；當(dāng) U 實 ＝ U 額 ，則 P 實 _ __P 額 ，燈泡正常發(fā)光；當(dāng) U 實 ＜ U 額 ，則 P 實 _ _P 額 ；燈泡較暗。 二、電功率 習(xí)題課 （ 3） 張雙樓礦區(qū)學(xué)校 渠愛蓮 班級 姓名 學(xué)號 【學(xué)習(xí)目標】 能熟練運用公式 P＝ W/t 和 P＝ UI 進行有關(guān)電功率的計算； 會運用電功率推導(dǎo)式 P＝ I2R、 P＝ U2/R 進行有關(guān)電功率的計算； 進一步掌握“測量小燈泡功率”實驗方法和有關(guān)實驗現(xiàn)象分析； 會利用電能表測量用電器的電功率。當(dāng)燈泡兩端的電壓為 3V時，通過燈泡的電流是 A，燈泡的實際功率是 W。 將一阻值為 121Ω的電阻 絲接到 220V的電路中，則該電阻絲的電功率 W，每分鐘消耗電能是 J。按電路圖正確連接好電路，閉合開關(guān)時記錄了第 1組數(shù)據(jù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時記錄了第 2組數(shù)據(jù)，再移動滑片到另一端點時燈泡閃亮一下，后熄滅，并記錄了第 3組數(shù)據(jù)，如右表所示，試分析： （ 1）、 他所用的電源電壓為 V，小燈泡的額定電壓為 V,額定功率為 W； （ 2）、第 3次小燈泡熄滅的原因是 。 二、電功率（ 3） 【鞏固練習(xí)】 —— 答案 用電器的額定電壓 額定功率 1210 400W 24000J 25 40 甲 乙 乙 乙 甲 C A （ 1）、 （ 2）、燈泡兩端電壓大于額定電壓，燈泡燒壞了。 課前準備 觀察電熱器，了解家庭中的電熱器的功能。 猜想影響電熱器的熱效應(yīng)的因素。 探究設(shè)計實驗驗證方案 探究方法： 實驗器材： 主要步驟： 實驗結(jié)論： 結(jié)論應(yīng)用 舉例： 課堂鞏固 在探究影響電流熱效應(yīng)的因素時利用 物理方法來探究的。根據(jù) P＝ I2R可知，在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率跟導(dǎo)體的 成正比；對于同一段導(dǎo)體來講，電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率與 成正比。 D. 電熨斗。 第三節(jié) 電熱器 電流的熱效應(yīng) (2) 張雙樓礦區(qū)學(xué)校 王正林 班級 姓名 學(xué)號 學(xué)習(xí)目的： 復(fù)習(xí)、回顧電流的熱效應(yīng)； 知道焦耳定律的表述、適應(yīng)范圍和計算公式，會利用 焦耳定律進行簡單的計算。 兩根電熱絲，電阻之比為 2： 1，若把他們串聯(lián)接在電路中，相同時間內(nèi) 產(chǎn)生的熱量之比為 ；若把他們并聯(lián)接在電路中，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為