【摘要】第十七章電磁波與現(xiàn)代通信第一節(jié)信息與信息傳播[設(shè)計意圖]本節(jié)中的幾個內(nèi)容是遞進關(guān)系:首先闡明什么是信息,然后說明信息和信息傳播的五次巨大變革,在這里要讓學生通過大量事例去體會,當然由于學生年齡的制約,不必要也不可能地苛求“深刻”,但這個體驗的教學過程是必須的,所以要充分利用好課本上圖片,還要讓學生在網(wǎng)上或圖書館收集相關(guān)資料。自制有線電報機和
2025-11-11 00:19
【摘要】電流磁場的活動探究通電直導線周圍的磁場一、奧斯特實驗:。方向有關(guān)19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動探究通電螺線管的外部磁場二、研究通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣線管中電流的方向有關(guān)安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2025-11-19 00:07
【摘要】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時學案學校班級姓名日期一、學習目標:1.通過觀察和實驗初步認識定滑輪和動滑輪,能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時的區(qū)別,初步學會用這兩種滑輪提升重物,感受滑輪為人們帶來的便利。2.經(jīng)歷探究活動,了
2025-11-30 04:39
【摘要】科學探究:探究杠桿平衡的條件教學目標:1、知識與技能:知道杠桿、支點、力臂等概念;知道什么叫做杠桿的平衡;理解杠桿的平衡條件。:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程,學習科學探究方法。:通過探究實驗活動,加強同學之間的相互協(xié)作精神。體驗科學探究的樂趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)新精神,發(fā)展學生思維。教學重點與難點重點
2025-11-11 00:22
【摘要】磁場對電流的作用力1.通電導體在磁場中受到力的作用,受力的方向跟和有關(guān)。如果這兩者其中之一的方向改變,則力的方向,如果這兩者的方向同時改變,則力的方向。2.關(guān)于通電導線在磁場里受力的方向與電流的方向和磁感線的方向之間的關(guān)系,下列說法中錯誤的是
2025-11-21 04:07
【摘要】《電流的熱效應》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后,要停用一會兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時,隔一段時期又要通電?學習目標⑴知道電流的熱效應。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2025-11-03 19:01
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書物理選修1-1電流的熱效應1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動勢?電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓3?能量的轉(zhuǎn)化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式
2025-11-08 16:57
【摘要】北師大版九年級《電流的熱效應》同步練習題1.電流通過導體時,導體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導體的________成正比,跟_________正比,這個規(guī)律叫____________。3.請舉出電流的熱效應的幾個實例:4.利用電流的熱效應時,產(chǎn)生的能
2025-11-06 23:09
【摘要】第3課時太陽能[課堂鞏固],第一次能源革命,以_______________為標志,導致了以柴薪作為主要能源的時代的到來,第二次能源革命,以____________為發(fā)明為標志,導致人類的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源,第三次能源革命,以_____________的發(fā)明為標志,促使核能在許多經(jīng)濟發(fā)達國家成為常規(guī)能源。,人類現(xiàn)在使
2025-11-26 02:58
【摘要】第2課時磁體與磁場(2)課堂鞏固1.磁體周圍的空間存在著,磁體間的相互作用是通過而發(fā)生的。2.磁場是看不見、摸不著的,但我們可以根據(jù)它的基本性質(zhì)來認識它,磁場的基本性質(zhì)是。3.磁場是有方向的,人們規(guī)定,在磁場中的某一點,小
【摘要】第3課時電流的磁場課堂鞏固1.奧斯特實驗表明,通電導體周圍和的周圍一樣,存在著。2.通電螺線管外部的磁場和的磁場一樣,它兩端的極性跟的方向有關(guān)系,可以用來判定。其方法是:用手握住通電螺線管,讓的方向與電流方向一致,那么
2025-11-06 17:56
【摘要】物質(zhì)的物理屬性[設(shè)計意圖]通過幾個活動,引導學生自己總結(jié)出生活中的經(jīng)驗,得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類.[教學目標]知道物質(zhì)的幾種物理屬性會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質(zhì)通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,
2025-11-10 17:18
【摘要】二、電流的磁場(第二課時)1.與永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點:[來源:Zxxm](1)電磁鐵磁性的有無,可以由______________________來控制.(2)電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變.(3)電磁鐵的N、S極是由__________________
【摘要】這些用電器是怎么工作的?為什么?一、電流的熱效應導體中有電流通過的時候,導體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應。利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,統(tǒng)稱為電熱器。點亮的燈泡過一會兒會燙手,說明什么?導線和電熨斗串聯(lián),為什么電熨斗很熱而導線并不很熱?說明什么?問題11、燈泡和電線
2025-08-01 17:44
【摘要】1、要使電熱器在單位時間產(chǎn)生的熱量減少一半,應該〔D〕2、將規(guī)格都是“220V200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵,分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中,正確的是(C)A.電風扇產(chǎn)生的熱量最多
2025-11-06 19:35