【摘要】電熱器:電熱油汀電爐電暖器電水壺電熨斗電飯鍋熱得快利用電流熱效應(yīng)工作的裝置。電流的熱效應(yīng):當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)發(fā)熱,將電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象電爐接入電路中時(shí),電爐和電線中流過相同的電流,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。問題
2025-10-08 13:52
【摘要】三、現(xiàn)代通信—走進(jìn)信息時(shí)代一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)主要是介紹現(xiàn)代通信方式,通過學(xué)生感受身邊的通信方式,主要從各種通信方式的特點(diǎn)比較其優(yōu)劣處,通過對(duì)比的方法去理解。尤其是關(guān)于光纖通信,應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合激光玩具筆傳輸光的特點(diǎn)來體現(xiàn)光纖通信的特點(diǎn)。同時(shí)還應(yīng)注意結(jié)合“相對(duì)靜止”的概念去理解對(duì)同步衛(wèi)星(通信衛(wèi)星)的要求(包括軌道位置,運(yùn)動(dòng)周期等)學(xué)生課前可準(zhǔn)備透明玻璃
2025-11-10 21:14
【摘要】第三節(jié)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容通過日常生活中的一些事例和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,明確什么是非平衡力,什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、過程與方法通過小車實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行科學(xué)推斷,從分析歸納中領(lǐng)會(huì)物體的慣性和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)生活現(xiàn)象的觀察,探
2025-11-10 17:19
【摘要】三、電流和電流表的使用水輪機(jī)水流通過水輪機(jī),能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。與此類似,電流流過燈絲,能使電燈發(fā)光。電流形成水流的條件:1、水2、水的高度差形成電流的條件:1、電荷2、電的高度差電流?電流強(qiáng)度的定義:?1秒鐘內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的電荷量,叫做電流強(qiáng)度。?
2025-11-19 00:08
【摘要】第7節(jié)電熱器(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、熟悉常用的電熱器,知道電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的2、理解電流通過導(dǎo)體發(fā)出的熱量跟哪些因素有關(guān),理解焦耳定律3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn):焦耳定律教學(xué)器材:電流熱效應(yīng)演示儀、滑動(dòng)變阻器教學(xué)過程:╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬
2025-11-29 15:10
【摘要】榆林市第十中學(xué)九年級(jí)物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)案編號(hào):(2)課題:《電流的熱效應(yīng)》設(shè)計(jì):馮曉霞班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)敘述焦耳定律的內(nèi)容,能應(yīng)用它的表達(dá)式進(jìn)行基本的分析和計(jì)算。2.知道生活、生產(chǎn)中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例和基本計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程
2025-11-12 06:27