關(guān)于教學(xué)觀摩心得感想-wenkub
2024-09-02 19 本頁面
【正文】 點(diǎn)內(nèi)容的掌握程度，根據(jù)學(xué)生提供的反饋信息及時加以補(bǔ)充糾正，并讓學(xué)生反復(fù)操練，循環(huán)往復(fù)，加深學(xué)生印象。在呈現(xiàn)方面，她先用季節(jié)的變化將上一個季節(jié)引出 It was...讓學(xué)生充分了解 It was...的意義， 然后又分別用小鳥，企鵝以及人物的生長變化，讓學(xué)生體會 change 的不同方式，并學(xué)會如何表述不同時態(tài)的基本句型 It was .... It was .... Now it is ... It is .... 接著通過四位著名人物 的故事，不僅對學(xué)生的語言學(xué)習(xí)進(jìn)行了鞏固訓(xùn)練，也對他們進(jìn)行了情感教育。整節(jié)課許老師圍繞主題 “friends” ，從好朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，朋友之間相互幫助，相互分享和相互關(guān)心等方面展開討論。 一、每位教師上課都有自己的獨(dú)到之處，讓我深深地感受到教師上課的魅力和風(fēng)格。兩天半的時間里， 17 位課例展評老師各顯神通，課堂上高潮迭起，精彩紛呈。幾位老師都是那樣的風(fēng)趣，讓課堂充斥著笑聲，讓孩子們感受著快樂，享受著課堂，孩子們在老師輕松的教學(xué)中，慢慢從最初的緊張到放松再到快樂，思維的火花不斷的在課堂上碰撞。一位位魅力教師的風(fēng)采，一堂堂經(jīng)典課堂的展示，一場場精彩報告的新理念，無不讓我贊嘆和折服。下面是為大家整理的關(guān)于教學(xué)觀摩心得感想，供你參考 ! 關(guān)于教學(xué)觀摩心得感想篇 1 這是我第三次有幸能聽到全國著名特級教師和優(yōu)秀教師的語文觀摩課，和 03 年 04 年相比，我的感觸更深刻了，如果說那時的竇桂梅、靳家彥、賈志敏、王崧舟等著名特級教師給我下的印象只是專家在講課。那么今天隨著我做教師的教齡增長，我才深深明白為什么他們才能成為全國著名特級教師，因?yàn)樗麄儾趴梢苑Q的上是有魅力的老師，他們的課才可稱的上是經(jīng)典的語文課。 幾節(jié)課有一個共同點(diǎn)就是都很扎實(shí)，沒有花架子，連多媒體課件都極為精簡，有的是對詞語、句子、語言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)以及朗讀的扎實(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，有的是 教師與學(xué)生心靈對話、平等交流。 給我留下印象深刻的有羅才軍 、陳金龍老師以及薛法根、王崧舟校長的課堂教學(xué)。有的課趣味橫生，自發(fā)的掌聲數(shù)次在場內(nèi)熱烈響起 。印象最深的是以下幾點(diǎn)： 導(dǎo)入部分新穎自然，易讓學(xué)生接受 例如江蘇的徐美老師的《 shapes》，在簡單的師生問候后徐老師在學(xué)生面前變了一個小魔術(shù)，變出了由各種形狀組合而成的一間房子，然后把房子拆開，依次讓學(xué)生自己試讀單詞，再用有意義的歌謠來鞏固詞匯，從而引出課題 shapes。設(shè)計 A|B 劇的形式，自然呈現(xiàn)并操練目標(biāo)語言，讓學(xué)生的口語表達(dá)能力和理解 、判斷、想象等思維能力得到訓(xùn)練。在最后的總結(jié)中，殷老師將 life 分解成love,ideal,faith,efforts 四個單
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