青年教師師德演講稿的模板(5篇)-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 板（篇 2） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)， 教師： 大家好！我演講的題目是《用愛熔鑄師德》。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。人們常常把教師比喻成 “ 園丁 ” “ 蠟燭 ”“ 綠蔭 ”“ 人梯 ”“ 鋪路石 ” ，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。要愛，要珍惜，不要浪費(fèi)了美好的青春年華。這里給大家分享一下關(guān)于青年教師師德演講稿的模板，方便大家學(xué)習(xí)。 社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。 還記得印度大詩人泰戈?duì)栒f過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的！ ” 的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。以往，是教師的鼓勵(lì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，是教師的教導(dǎo)幫我實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名教師的夢(mèng)想，是教師的愛讓我懂得如何去關(guān)愛他人。冰心說： “ 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。遵照著這些，我在與學(xué)生相處的過程中，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。 教書育人是愛的事業(yè)， 教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的舞臺(tái)，它應(yīng)對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師是春蠶，播種春天的期望。 教師們，讓我們帶著陽光般的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的期望，去塑造明天的脊梁，去塑造明天的主人！讓我們共同托起未來的世紀(jì)！ 青年教師師德演講稿的模板（篇 3） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家好！ 愛，是一種情感，所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。沒有公 德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落 —— 師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。 教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。 ” 的一種無私的愛。 我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。 教師的愛的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。然而，我們都知道 “ 一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是的失敗。當(dāng) “ 愛與責(zé)任 ” 融匯，講臺(tái)上回蕩的是成長的旋律。 為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。 為人師者，要有熱愛教育、
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