【正文】 。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。一個人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德，是教師為人的圭臬，行為的準(zhǔn) 則。 所以，我們教師的愛圍繞著 “ 真情、真心、真誠 ” 六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。 教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。教師的愛又不完全等同于母親的愛。 “ 沒有愛就沒有教育 ” ， “ 沒有責(zé)任就辦不好教育 ” 。 做為一名青年教師，和老前輩們相比，我實(shí)在是微不足道，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有累累的教學(xué)碩果，但我擁有一顆火熱的心！在物欲橫飛的年代，甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好 “ 師德 ” 。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛，是主動、進(jìn)取的愛。陶行知先生說得好： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。讓我們守候著這方 “ 三尺土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。 青年教師師德演講稿的模板（篇 1） 各位老師： 大家好！ 我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶。在日常工作中，新老教師結(jié)對子一幫一，在教研活動中 ，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)心和培養(yǎng)。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 ” 每個人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。教育部部長曾提出： “ 愛與責(zé)任 ” 是 “ 師德之魂 ” 。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是 “ 隨車潛入校，潤物細(xì)無聲 ” 般的工作，這是因?yàn)椋? 我們深知： 教師的愛一種 “ 一日為師，終生為父 ” 尚的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生 忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航！ 謝謝大家！ 青年教師師德演講稿的模板（篇 4） 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 人生在世，以德為本。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質(zhì)的大事，是關(guān)系祖國未來的鑄魂工程。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！朋友們，我們是二十一世紀(jì)的人民教師，我們肩負(fù)著歷史賦予的培養(yǎng)人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的偉大旗幟，一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗 和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃理想的火炬；用我們靈巧和堅(jiān)強(qiáng)的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。于是，她架起了老師和學(xué)生讀書的橋梁。帶著微笑，揣著自信，洋溢著詩情畫意，闕校長走近了學(xué)生，走進(jìn)了課堂?！稊y手，走向成熟 ―― 做幸福的教師》，這是闕老師記錄自己教育生活的一本專集，宛如一條生命的河流，清澈，溫婉而又微波蕩漾。多少個清晨和 黃昏，她和老師們收集整理本土兒歌、童謠，精選酉水詩詞；多個節(jié)假日，她還在和老師們精選兒童書目，引導(dǎo)孩子廣泛閱讀。 ” 因?yàn)闊釔?，所以用心；因?yàn)槌砷L，所以幸