青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教案及反思-wenkub
2022-11-30 23:34:19 本頁面
【正文】 了許多有生命的物質(zhì)變化，沒有生命的物質(zhì)會不會變化呢？如果有，又會發(fā)生什么樣的變化呢？ （出示蠟燭）看！這是什么？ 今天我們就來研究蠟燭的變化。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過蠟燭熔化和燃燒的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物質(zhì)的兩類變化。 ●初步學(xué)會用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。 知識與技能： ●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會生成新的物質(zhì)。 難點(diǎn)：尋找證據(jù)判斷物質(zhì)變化的種類。 二、研究蠟燭的變化 第一個實(shí)驗(yàn) 仔細(xì)觀察點(diǎn)燃前后的 蠟燭，盡可能多地說出蠟燭的特點(diǎn)。 給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)材料：各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察記錄。 （ 2）師操作示范，提出實(shí)驗(yàn)注意事項及要求。 5．小結(jié)：在自然界中物質(zhì)的變化有兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭燃燒。 交流
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