【總結(jié)】§用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體的分布自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例體會分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,體會它們各自的特點.2.在解決統(tǒng)計問題的過程中,進(jìn)一步體會用樣本估計總體的思想,會用樣本的頻率分布估計總體的分布,初步體會樣本頻率分布的
2024-12-05 07:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)古典概型3.均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.用Excel中的隨機函數(shù)RAND()如何產(chǎn)生下面范圍內(nèi)的數(shù)?(1)0~1內(nèi)的隨機數(shù);(2)2~10內(nèi)的隨機數(shù);(3)-8~2內(nèi)的隨機數(shù);(4)-6~6內(nèi)的隨機
2024-12-09 10:34
【總結(jié)】均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生;(重點)(計算機)產(chǎn)生均勻隨機數(shù)的方法;;(重點).(難點):相同:兩者基本事件的發(fā)生都是等可能的;不同:古典概型要求基本事件有有限個;幾何概型要求基本事件有無限多個.:.構(gòu)成事件區(qū)域長度面積或體積試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域
2025-07-26 05:16
【總結(jié)】隨機數(shù)的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生.2.會用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進(jìn)行模擬)估計概率.【學(xué)習(xí)重點】課前預(yù)習(xí)案【知識梳理】1.整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生計算器或計算機產(chǎn)生的整數(shù)隨機數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機數(shù)的性質(zhì),不是真正的隨機數(shù),稱為______.即使
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例【入門向?qū)А壳爻┠?,楚漢相爭.一次,韓信率1500名將士與楚王大將李鋒交戰(zhàn).苦戰(zhàn)一場,楚軍不敵,敗退回營,漢軍也死傷四五百人,于是韓信整頓兵馬也返回大本營.當(dāng)行至一山坡,忽有后軍來報,說有楚軍騎兵追來.只見遠(yuǎn)方塵土飛揚,殺聲震天.漢軍本來已十分疲憊,這時隊伍大嘩.韓信騎馬到坡頂,見來敵不足五百騎,便急速點兵
2024-11-19 23:27
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生強化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.用隨機模擬方法求得某幾何概型的概率為m,其實際概率的大小為n,則()A.mnB.mnC.m=nD.m是n的近似值[答案]D2.用均勻隨機數(shù)進(jìn)行隨機模擬,可以解決()A.只能
2024-11-28 20:51
【總結(jié)】3、2、2(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生講義編寫者:數(shù)學(xué)教師孟凡洲本節(jié)課是新增加的內(nèi)容,是隨機模擬中最簡單、易操作的部分,是對古典概型問題的一種模擬,也是對古典概型知識的深化,是我們后面學(xué)習(xí)幾何概型的基礎(chǔ),因而必須學(xué)會操作方法.一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解隨機數(shù)產(chǎn)生的背景和方法;2、會運用計算器或計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并會利用產(chǎn)生的隨機數(shù)模擬實
2024-11-29 01:28
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)專用學(xué)案均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解隨機數(shù)的意義,能運用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)來進(jìn)行模擬)估計概率2.進(jìn)一步體會幾何概型的意義【知識回顧】1.幾何概型的特點:⑴
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組制作:任寶泉普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)3(必修)2020年6月8日書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)習(xí),老
2025-04-24 15:29
【總結(jié)】3、3、2均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生講義編寫者:數(shù)學(xué)教師孟凡洲[a,b]上的整數(shù)隨機數(shù)可以用計算器或計算機來產(chǎn)生.本節(jié)要學(xué)習(xí)的均勻隨機數(shù)產(chǎn)生的方法完全類同于整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生.但二者也有明顯的不同,前者常用來產(chǎn)生[0,1]之間的均勻隨機數(shù),[a,b]內(nèi)的均勻隨機數(shù)需要一個變換才能完成,在學(xué)習(xí)過程中要注意轉(zhuǎn)化的方法.一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1
2024-12-05 05:22
【總結(jié)】(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生課題(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生三維教學(xué)目標(biāo)知識與能力(ABC層)1、了解隨機數(shù)的概念;(AB層)2、利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。過程與方法通過模擬試驗,感知應(yīng)用數(shù)字解決問題的方法,自覺養(yǎng)成動手、動腦的良好習(xí)慣。情
【總結(jié)】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生()1,2,2,3,4,5,拋擲該正方體解析:D項中,出現(xiàn)2的概率為,出現(xiàn)1,3,4,5的概率均是,則D項不能產(chǎn)生隨機數(shù).答案:D,分別寫有“世、紀(jì)、天、鴻”四個字,從中任取一個小球,取到“天
2024-12-09 03:39
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握用計算器或計算機產(chǎn)生隨機數(shù)求隨機數(shù)的方法;。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P130-P132,找出疑惑之處)1~n(n∈N*)之間的隨機整數(shù),把n個____________相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,?,n,放入一個
2024-11-28 20:52
【總結(jié)】課時訓(xùn)練20幾何概型均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生一、與長度、角度有關(guān)的幾何概型1.(2021山東高考,文7)在區(qū)間[0,2]上隨機地取一個數(shù)x,則事件“-1≤lo()≤1”發(fā)生的概率為()A.B.C.D.答案:A解析:由-1≤lo
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】第三章概率3.2古典概型3.(整數(shù)值)隨機數(shù)的產(chǎn)生課標(biāo)點擊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接1.了解隨機數(shù)的概念.2.利用計算機或計算器產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率.3.學(xué)會利用隨機數(shù)解決與概率相關(guān)問題.課標(biāo)點擊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-18 01:22