【總結(jié)】算法案例第二課時問題提出,是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法,我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后,就可以由計算機來執(zhí)行運算,實現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合.n次多項式的值,在我國古代數(shù)學(xué)中有一個優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】算法案例第四課時問題提出1.“滿幾進一”就是幾進制,k進制使用哪幾個數(shù)字,k進制數(shù)化為十進制數(shù)的一般算式是什么?121()nnkaaaa?1210121nnnnakakakak????????????0~k-1k進制數(shù)化十進制數(shù)的一般算
2024-11-17 12:03
【總結(jié)】§用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體的分布自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標1.通過實例體會分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,體會它們各自的特點.2.在解決統(tǒng)計問題的過程中,進一步體會用樣本估計總體的思想,會用樣本的頻率分布估計總體的分布,初步體會樣本頻率分布的
2024-12-05 07:13
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:算法案例(1)☆學(xué)習(xí)目標:1°理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,能根據(jù)這些原理進行算法分析;2°能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序;3°感受算法的意義和價值。
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】 算法案例 學(xué)習(xí)目標 核心素養(yǎng) 1.會用輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求兩數(shù)的最大公約數(shù).(重點、易混點) 2.會用秦九韶算法求多項式的值.(重點) 3.會在不同進位制間進行相互轉(zhuǎn)化.(難點...
2025-04-03 03:09
【總結(jié)】算法案例(第三課時)一、進位制1、什么是進位制?進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。進位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值??墒褂脭?shù)字符號的個數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為n,即可稱n進位制,簡稱n進制。新課講解:比如:滿二進一,就是二進制;滿十進一,就是十進制;滿十二進一,
2025-08-05 18:06
【總結(jié)】桂山中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修3算法初步試題一.選擇題:(每小題5分,共60分)1.算法的三種基本結(jié)構(gòu)是()A.順序結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)B.順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)C.順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)D.模塊結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)2.將兩個數(shù)a=8,b=17交換,使a=17,b=8,下面語句正確一組是()
2025-04-04 04:59
【總結(jié)】算法案例【學(xué)習(xí)目標】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質(zhì),并會求多項式的值.3.進一步體會算法的基本思想.【學(xué)習(xí)重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-09 03:46
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:算法案例(2)學(xué)習(xí)目標法與進位制中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。學(xué)習(xí)過程一、課前準備(預(yù)習(xí)教材P37~P44,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:回顧用輾轉(zhuǎn)相除法和更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的操作方法。復(fù)習(xí)2:三個數(shù)42,56,78的最大公約數(shù)是_____
2024-11-28 20:53
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:算法案例(1)學(xué)習(xí)目標,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。。學(xué)習(xí)過程一、課前準備(預(yù)習(xí)教材P34~P36,找出疑惑之處)問題1:在初中,我們已經(jīng)學(xué)過求最大公約數(shù)的知識,你能求出18與30的公約數(shù)嗎?問題2:如果公約數(shù)比較大而且根據(jù)我們的觀察又不能得到一些公約數(shù),我們又
【總結(jié)】算法案例(3)第一課時問題提出,是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的算法,秦九韶算法是求多項式的值的算法,將這些算法轉(zhuǎn)化為程序,就可以由計算機來完成相關(guān)運算.,約定了各種進位制,這些進位制是什么概念,它們與十進制之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?對此,我們從理論上作些了解和研究.知識探究(一):
2025-09-18 23:17
【總結(jié)】算法初步復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標1、知識與技能(1)明確算法的含義,熟悉算法的三種基本結(jié)構(gòu):順序、條件和循環(huán),以及基本的算法語句。(2)能熟練運用輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)、秦九韶算法、排序、進位制等典型的算法知識解決同類問題。2、過程與方法在復(fù)習(xí)舊知識的過程中把知識系統(tǒng)化,通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷設(shè)計程序框圖表達解決問題的
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】中國古代文化復(fù)習(xí)學(xué)案【考試能級要求】單元知識內(nèi)容目標要求識記理解運用中國古代科學(xué)技術(shù)司母戊鼎圖√東漢的《九章算術(shù)》√南朝祖沖之推算圓周率√華佗、張仲景、李時珍所處朝代及主要醫(yī)學(xué)成就√《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》《天工開物》的作者及著作類別√都江堰、長城、大運河、趙州
2025-05-11 22:41
【總結(jié)】§算法案例課時目標通過三種算法案例:輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù),秦九韶算法,進位制,進一步體會算法的思想,提高算法設(shè)計水平,體會中國古代數(shù)學(xué)對世界的貢獻.1.輾轉(zhuǎn)相除法(1)輾轉(zhuǎn)相除法,又叫歐幾里得算法,是一種求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的古老而有效的算法.(2)輾轉(zhuǎn)相除法的算法步驟第一步,給定兩個正整數(shù)m,
【總結(jié)】【不暇】b?xiá動沒有時間;辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會主義的理論基礎(chǔ),素絲染色,】(穇)cǎn[?【裁酌】cáizhu?動斟酌決定:處理是否妥當,②動退:~退|~兵|二連已經(jīng)~下來了。幼蟲生活在土里,【標高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點和作為基準的水平面之間的垂直距離。【必由之路】bìy?uz
2025-08-16 01:38