【正文】 祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。第五，教師是朋友。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學 生的發(fā)展。＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文（精選篇 2） 本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。而 X 老師《小學教學常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學的教學有了近一步的了解，對于高中和小學的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學是有很大的幫助的。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓的的收獲。 ” 很長一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學中一大重任。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。當在某些事情上我們有很深的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，那么關(guān)于小學教師專業(yè)成長培訓心得怎么寫呢？以下是小編準備的一些小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文，僅供參考。 二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn) 這是我今后努力的方向。針對教學經(jīng)驗匱乏的問題，我想在以后的教學實踐中應(yīng)當扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學水平。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的 老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。這樣的收獲，不僅限于教學上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。 總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。其次，教師是榜樣。第四，教師是父母。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。＂要愛生如子＂，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。 二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略 在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的＂六認真＂要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。感覺受益匪淺。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。短短十幾天的學習，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學，在尋找自己的差距。他說對于我們教師來說將 怎樣當 “ 好 ” 老師是最主要的。 在以后的教學中，我要做的是：第一，自我反思。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識 “ 廬山真面目 ” 的有效途徑。按照 “ 一崗雙責 ” 的要求，抓好教育教學工作 “ 之外 ” 的分內(nèi)之事，就是運用統(tǒng)籌兼顧方法，做好“ 分內(nèi) ” 與 “ 分外 ” 之事。這些都是統(tǒng)籌方法在具體工作中的運用，都屬于“ 一崗雙責 ” 范疇。只有責任認識強教師，履行職責的認識才能強，反之則然。那些只盯著自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責任，違背 “ 一崗雙責 ” 要求的現(xiàn)象，就是缺乏大局認識的表現(xiàn)。 四，責任追究認識。 以上是本人在學習 “ 一崗雙責 ” 過程中一些膚淺的見解，有 不妥之處，望各位同仁雅正。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。教師教態(tài)親切，教學活動設(shè)計巧妙，充分調(diào)動了學生的積極性。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的教學活動都很巧妙。 五、合理的情境設(shè)置 英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。 小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文（精選篇 6） 如果你想使一種優(yōu)良教育的效果對一個人的一生都發(fā)生作用的話，你就要使這個人在青年時期保持他在童年時期養(yǎng)成的優(yōu)良習慣：教室領(lǐng)導就是通過這些日復一日的點點滴滴的工作，指導學生 “ 學會做人 ” ，使學生的身心健康發(fā)展，成為一個有公民認識的人，一個具有優(yōu)良品行的人，一個有健康思想的人，一個真善美的人。 ”“ 教室領(lǐng)導要努力成為小學生的人生導師 ” ，這句話含義頗深，把教室領(lǐng)導的角色定位定準了。 其次，進一步明確， “ 教室領(lǐng)導是小學的重要崗位，從事教室領(lǐng)導工作是小學教師的重要職責。同時強調(diào)教室領(lǐng)導應(yīng)以教室領(lǐng)導工作為主業(yè)，把教室領(lǐng)導工作擺到教室領(lǐng)導老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。不過，對于 “ 適當方法 ” 還是有 必要明確，一者避免教室領(lǐng)導濫用權(quán)利，二者避免教室領(lǐng)導不好掌握。強化了我們的專業(yè)意識，闡明了我們專業(yè)發(fā)展的途徑與方法。作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研 和教學結(jié)合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。在忙碌中給自己找借口。 研究對一線教師而言就是意味著學習，有了不斷的學習，教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念，從而不斷地促進其專業(yè)的發(fā)展的可能。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織 新穎，有專家的引領(lǐng)，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研 能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題 。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設(shè)計課堂教學。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。為了在課堂上達到 “ 師生互動 ” 的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。 我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文（精選篇 10） 這個學期之后，我就參加了縣里面安排的小學教師暑假培訓，這是自主報名的，并沒有強制性的要求。其實我覺得教學設(shè)計是整個教學當中當之無愧的榜首，如果教學設(shè)計不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。 在這次培訓當中，我反思了自己以前的教學方式，其實我的教學方式還是過于籠統(tǒng)，沒有太多創(chuàng)新意識，雖然自己剛進入這份工作當中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個階段的我，也是可以去進行改變和創(chuàng)新的。一個問題，沒有及時和學生們進行心理咨詢，了解學生，增進彼此的關(guān)系。 小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文（精選篇 11） 很高興也很榮幸參加了這次省級骨干小學教師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會，與大家共勉。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛小朋友。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的 39。游戲是兒童 早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。首先必須樹立終身學習的意識，把 不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。 通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野 ，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對小學教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。 一、德育工作的重要意義 在我們農(nóng)村中小學校的教育進程中，重智育，輕德育的偏向 是比較明顯的，很多人以為，德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好等等。所以在新時代新情勢下的教育，我們應(yīng)當走出誤區(qū)，既要重視智育，更