【正文】 只有教育思想正確，把學校德育擺在首要位置，才能把我們學校真正辦成有未來的教育。我們不能僅從理論上對學生進行教育，而更應該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學校，讓他們從小事做起；教師要引導學生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學校課程也是向?qū)W生進 行德育教育最經(jīng)常的途徑，學校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學生德育教育效果。 三、營造氛圍，提高效果 我們常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學生對于 實際的意義還不是很明確，尤其是低學段學生，他們的理解能力，認知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進行德育教育。家庭教育是學校教育的補充，是學校教育與社會教育的連接紐帶。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的 39?？梢?，教育工作不僅需要學校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學校教育密切配合，才能抓好低年級學生的德育工作。 二、找對 方法，家校協(xié)作 前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說： “ 只有學校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復雜的任務(wù)。尤其小學低年級的德育目標：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質(zhì)。下面寫出我的心得體會： 一、科教興國，德育先行 教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責。 小學教師專業(yè)成長培訓心得體會范文（精選篇 15） 接到學校通知，我參加了 2024年全區(qū)中小學德育工作 專題培訓班，認真學習了《中小學德育工作指南》。 要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。 三、要學會信任、愛自己的學生 聽了陳老師這句話（當學生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當學生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴）后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實的自己。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。 二、多做好材料的積累工作 陳老師的報 告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。 老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學到了許多許多?？偨Y(jié)這兩天的學習，我有以下心得體會： 一、踏踏實實的 干好自己的本職工作 報告中運用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。 總之，通過今天的培訓學習，使我明白在新的教育發(fā)展 趨勢下，學校一定要落實黨中央的立德樹人的根本任務(wù)，經(jīng)常要在課堂上，特別思政教育課堂上，要引導好人，育好人，同時自己要積極勤奮，不斷加強學習，掌握新時代德育教師的核心素質(zhì)，真正做學生思想知識的引路人，真正把學校的德育工作放在首位，抓緊，抓實，抓細，貫穿到整個教育教學的始終，辦好人民滿意的教育。 四、校園文化建設(shè)對教育意義 校園的一切設(shè)施設(shè)備、包括一花一草都具有教育性，需要教師、校長去充分挖掘，校園的所有建設(shè)均應把教育性放在首要位置給予考慮例如：一中學將一棵被臺風刮 折的柳樹保護起來，并命名為 “ 生命之樹 ” ，讓學生感受到生命力的頑強和偉大。 抓文化。 抓課程。 三、全面落實德育工作指南 抓教師隊伍。 六大實施途徑：課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。 四個基本原則：堅持正確方向，強調(diào)黨的領(lǐng)導和教育方針、堅持遵循規(guī)律，強調(diào)年齡特點和知行合一、堅持協(xié)同配合，強調(diào)家校 的一致性、堅持常態(tài)開展，強調(diào)融入學校日常工作。根據(jù)中小學德育工作的特點，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成德育工作的合力。 二、《指南》的內(nèi)容和特點 “ 一個體系 ” 、 “ 兩個結(jié)合 ” 、 “ 三個關(guān)鍵點 ” 、 “ 四個基本原則 ” 、 “ 五項主要內(nèi)容 ” 、 “ 六大實施途徑 ” 。 一些基層教育部門和學校反映德育工作是一個系統(tǒng)工程，涉及學校工作的方方面面，還涉及到家庭、社會，希望教育部能夠出 臺一個科學、規(guī)范、可操作性強的德育工作指南，迫切需要補齊學校德育工作短板、加強薄弱環(huán)節(jié)，明確中小學德育工作 “ 做什么 ” 和 “ 怎么做 ” ，將德育工作落細、落小、落實。作為一種全新的教育媒體，網(wǎng)絡(luò)一方面為中小學學校的德育工作提供現(xiàn)代化教育手段，拓寬了學校德育工作渠道和空間；但同時，由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性、自由性、虛擬性等特征，也為正處于價值觀形成期、辨識能力不強的青少年學生帶來了一定的負面影響，對學校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。 信息時代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的青少年學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的 39。凡是不利于實現(xiàn)這個目標的做法都要堅決改過來。要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。 一、出臺《中小學德育工作指南》的背景 （一）落實黨和國家對德育工作的新要求。所以對 我來講，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。如展開家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內(nèi)容之一。 加強與家長的聯(lián)系與溝通。 做好各種安全事故的防范工作。這警示我們，必須要認真對待這一題目。 做好法制宣傳工作。 心理健康已成為未成年人的一個很大的題目，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應當熟悉到這一點。作為教師的我們，應當首先做到榜樣作用，為學生建立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。 師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有甚么樣的老師就會有甚么樣的學生，就像俗話所說的近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。增強自己要把這項工作做好的信心。那末，是否是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我以為這是行不通的，正由于面臨著如此多的 39。除此之外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全題目 是隨時隨地都會面臨的。這類多角色的我們，要想把這項工作做好，不下工夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。 二、德育工作的艱巨性 我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見米的效果，也不像其他工作是不問可知的。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，實在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。對社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對教育而言，德育是首位的。所以在新時代新情勢下的教育，我們應當走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功。 一、德育工作的重要意義 在我們農(nóng)村中小學校的教育進程中，重智育，輕德育的偏向 是比較明顯的，很多人以為，德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好等等。通過這次學習和培訓，對剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐富的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。 通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野 ，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對小學教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。首先必須樹立終身學習的意識，把 不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。 五、要做終身學習型教師 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。游戲是小學的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合小學生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。游戲是兒童 早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。老師要