【正文】 小學(xué)教導(dǎo)主任工作評(píng)價(jià)五篇 。 總之，一學(xué)期來(lái)的工作里取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫忙。 對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。 三、存在的不足： 深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。三是在每一天晨查和午時(shí)放學(xué)集隊(duì)上對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生教育，異常是進(jìn)入夏季以來(lái)的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識(shí)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂職責(zé)狀。 (7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。在五月下旬組織全校性書(shū)畫(huà)大賽 。每一天 (下雨天除外 )堅(jiān)持中小學(xué)生第三套廣 播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)評(píng)價(jià)。 (5)進(jìn)取做好 “ 普九 ” 和課改工作。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長(zhǎng)，做好電話(huà)家校聯(lián)系和家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。 (4)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。 一學(xué)期來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)方案，及時(shí)做好教師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑?？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。此外，進(jìn)取響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計(jì)劃進(jìn)行的每個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會(huì)上向教師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個(gè)學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的學(xué)校文化、班級(jí)文化氛圍，以及優(yōu)美的學(xué)校綠化環(huán)境，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。 對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行 了周抽制度，對(duì)周抽情景進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。 每周領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。李光閃和李金標(biāo)兩位教師都有2 篇論文分別獲得廣西壯族自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。此外，還組織教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文，進(jìn)取向各級(jí)教育研究部門(mén)投稿。 組織本校教師進(jìn)取參加繼續(xù)教育活動(dòng)，在今年的 3月份期間派員到南寧市 “ 廣西體育館 ” 參加語(yǔ)文科《作文課堂教學(xué)競(jìng)賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，過(guò)后就這兩次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了心得體會(huì)討論會(huì)，教師們紛紛 暢所欲言，互相交流，收獲很大 。實(shí)行分組教研 (語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、 )。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。 二、教導(dǎo)處工作： (1)搞好校本教研工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新自我的課改理念，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。 4 利用 “ 月月學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉 行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛(ài)國(guó)教育等。 2 充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。 八、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí) 。針對(duì)這種情景，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，異常是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校 的一個(gè)亮點(diǎn)，構(gòu)成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的本事及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的良好意志品格。本學(xué)年校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《美麗的大自然 我的家》作為我校的綜合實(shí)踐課程主題。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)取動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，到達(dá)課堂教學(xué)的高效性。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見(jiàn)成效，并多次進(jìn)取參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。同年級(jí)教師采取團(tuán)體備課，互相聽(tīng)課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問(wèn)題的方法， 創(chuàng)新教學(xué)模式改善教學(xué)方法。建立高效課堂建設(shè)專(zhuān)用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問(wèn)題的方法。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題，直接深入課堂，采取推門(mén)進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同提高。教學(xué)過(guò)程中 精心講課，依據(jù)《 __中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo)。 認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽(tīng)課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班團(tuán)體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的進(jìn)取性。一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)《 __中心小學(xué)禮貌班級(jí)管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自我的行為。 三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生供給良好的育人環(huán)境。教育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)教師的思想教育工作，深入開(kāi)展 “ 學(xué)規(guī)范，樹(shù)師德 ” 活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立教師新形象 。 __中心小學(xué)，擁有學(xué)生 500多名，教師 24 名。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，又作為一線(xiàn)教師的 “ 主心骨 ” 、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作供給必要的幫忙與服務(wù)，圓滿(mǎn)認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究十八大以來(lái)的會(huì)議精神，努力把 “ 圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興 ” 落實(shí) 到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到 “ 讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育 ” ?，F(xiàn)將一年的工作情景評(píng)價(jià)如下： 一、思想上嚴(yán)格要求自我，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。2024 年 8 月?lián)?__中心小學(xué)主任工作。 小學(xué)教導(dǎo)主任工作評(píng)價(jià) 4 我叫 __， __年 _月出生于 __鎮(zhèn)