【正文】 一次。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失第二，學(xué)習(xí)。第三，交流。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。簡單一點就是要 “ 做到兩手抓，兩手硬 ” 。 教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。在此過程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé)，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢 。 我的認為，落實好 “ 一崗雙責(zé) ” ，就要必須樹立四種認識。責(zé)任認識是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，作為一名教師，有無責(zé)任認識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現(xiàn)。所以教師的責(zé)任認識至關(guān)重要，它直接決定著教育的成敗，學(xué)生的個人發(fā)展。大局認識要求我們分析問題、解決問題時要站在全局的高度，堅持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切。 三，團結(jié)協(xié)作認識。團結(jié)協(xié)作 歷來是日常教學(xué)的一大法寶，能否堅持好 “ 一崗雙責(zé) ” ，在很大程度上取決于有無團結(jié)協(xié)作認識。隨著改革深入、社會的發(fā)展變化，責(zé)任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，而堅持 “ 一崗雙責(zé) ” 是防止各類責(zé)任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。而是要求我們用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，妥善處理好主要工作職責(zé)與其他工作職責(zé)的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個人事業(yè)造成影響。 小學(xué)教師專業(yè)成長培訓(xùn)心得體會范文（精選篇 5） 在本次新上崗教師培訓(xùn)中我參加了縣教育局舉辦的聽課活動，我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。 一、先進教學(xué)設(shè)備多媒體的使用 在現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。這次的活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有 聲的對話，讓教學(xué)內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。師生配合程度非常和諧。平時我們在這一方面做得不夠好。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干 好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。尤其是張洪鳳老師，她的教態(tài)親切自然，設(shè)計的 “ 猜房間 ” 活動，吸引學(xué)生同時，加強了學(xué)生的團隊意識，是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對學(xué)生進行德育教育 四、注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸 這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識。由于前 面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展學(xué)生進行起來也就得心應(yīng)手。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子、詞語。我想以后多注意這一點，讓學(xué)生編對話時，給他們設(shè)立一個情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運用到實際生活當(dāng)中去。這是教室領(lǐng)導(dǎo)的神圣使命，這就是教室領(lǐng)導(dǎo)獨有的，其他教師無法替代的作用。 首先明確 “ 教室領(lǐng)導(dǎo)是小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，教室領(lǐng)導(dǎo)要努力成為小學(xué)生的人生導(dǎo)師。確實，教室領(lǐng)導(dǎo)不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師 。教室領(lǐng)導(dǎo)不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。教師擔(dān)任教室 領(lǐng)導(dǎo)期間應(yīng)將教室領(lǐng)導(dǎo)工作作為主業(yè)。這有益于提高社會、學(xué)校及廣大教師對教室領(lǐng)導(dǎo)工作的認識，有益于強化廣大教師當(dāng)好教室領(lǐng)導(dǎo)的榮譽感與責(zé)任感。 再次， “ 教室領(lǐng)導(dǎo)在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方法對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。以條文的方法明確，對于教室領(lǐng)導(dǎo)行使教育權(quán)利提供了依據(jù)。 每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠?qū)⑺麄兊某岚蛐扪a好，他們就能再次飛起來 ......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發(fā)現(xiàn)每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數(shù)的天使再次振翅重返天庭 ! 小學(xué)教師專業(yè)成長培訓(xùn)心得體會范文（精選篇 7） 這幾天，既忙碌又充實，既疲憊又緊張。學(xué)會觀察幼兒，通過設(shè)計實操的小組研討活動來了解不同園所游戲開展情況。 看著自己記錄的聽課筆記，翻著自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。本次培訓(xùn)老師們的 “ 點化 ” 和 “ 引領(lǐng) ” ，就像教師成長道路上的那盞明燈，使我豁然開朗。 通過這次培訓(xùn)我對園本教研有了更深的認識，對教師專業(yè)發(fā)展有了全新的理解。在忙碌中開始麻木倦怠。這次骨干教師培訓(xùn)就是為我及時點亮前進方向的燈塔，專家的精彩介紹，又一次點燃我專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了我在專業(yè)發(fā)展之路中的追求。作為骨干教師，不僅要踏實認真地埋頭苦干，同時要勤 于筆耕、及時反思，提升自己的理論知識和教學(xué)層次。事實表明，優(yōu)秀的幼兒教師都是在教育教學(xué)的同時積極地開展著教育教學(xué)的研究，使自己從經(jīng)驗型逐漸成長為研究型、專家型教師。 小學(xué)教師專業(yè)成長培訓(xùn)心得體會范文（精選篇 8） 我有幸參加了這次 __省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。 通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次教師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。 第三提高了教學(xué)技能。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精 。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新 。師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的 .文章 ，進行交流。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。 小學(xué)教師專業(yè)成長培訓(xùn)心得體會范文（精選篇 9） 通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生 “ 學(xué)到什么 ” 還讓學(xué)生 “ 學(xué)會學(xué)習(xí) ” ，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué) 習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律。這樣，才能培養(yǎng)出新時期 “ 發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型 ” 的學(xué)生。 今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的 .東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié) 合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。我鑒于自己進入教師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所 以就報了這次名，跟我一同報名的還有同校的幾名老師。 在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個部分是說該怎么去進行教學(xué)設(shè)計。這是我工作以來的一點心得。時代在發(fā)展，社會也在快速的進步，孩子們 的思想也在發(fā)生改變，我們每個人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方式也要跟著時代的進步而跟進，這也是我們作為一名教師應(yīng)該考慮的部分了。所以我想在下個學(xué)期當(dāng)中，整理一套屬于自己的教學(xué)方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一個更好的成果。在很多學(xué)生心目中老師是一種很遙遠的存在，很多學(xué)生看到老師來了會躲起來甚至繞道走，其實這樣的學(xué)生心理都是比較自卑或者說是趨于逃避性的一種心理，出現(xiàn)這樣的情況，其實也是老師本身的 39。 下個學(xué)期，我也為自己安排了一個新的任務(wù)，那就是關(guān)注到班上的每一位同學(xué)，盡量在每節(jié)課上都叫一些同學(xué)來展示自我，并且按時開幾分鐘的交流會，增進教師和學(xué)生之間的關(guān)系，也讓孩子們在一個更好的環(huán)境當(dāng)中成長和學(xué)習(xí)。我會努力去做到，并且去堅持的。 一、教師要有良好的師德修養(yǎng) 德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。熱愛是獻身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的小朋友，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學(xué)活動還是游戲活動 ，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以小朋友的發(fā)展為大前提，隨時關(guān)注小朋友的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給與他們更多地獨立和自由，關(guān)愛每一個小朋友，把每個孩子當(dāng)成自己的孩子去