河大版九下傅雷家書導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-11-30 22:21:02 本頁面
【正文】 、扶 掖 （ ） 三、初步感知 這兩封信是傅雷接到傅聰?shù)男藕蟮幕匦拧? 經(jīng)過多次浩劫，絕大多數(shù)中國知識分子還是活過來了。于是，父子之間只有通信，這就是家書 —— 百萬讀者喜愛的經(jīng)典家書。主要譯著有《約翰今天我們學(xué)習(xí)《傅雷家書兩則》，感受傅雷對兒子的殷殷期望，舐犢深情。 理領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。 《傅雷家書兩則》導(dǎo)學(xué)案 主備人：劉慶建 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)課后重點字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。 教學(xué)重點、難點 讀懂兩封家書，體會到其中不同的期望和情感。 穿插輔助資料 —— 傅雷簡介?？死苟浞颉贰ⅰ陡呃项^》、《藝術(shù)哲學(xué)》等，另著有《傅雷家書》、《世界美術(shù)名作二十講》等。但是，家書只有傅雷寫寄到 國外的信，卻不見兒子從國外寫寄回的信。在復(fù)雜殘酷的政治斗爭中，暴露出奸詐、卑劣、虛假、損人利己，人性變質(zhì)。請瀏覽者兩封信，說說它們的主題各是什么？ 依據(jù)課文話傅雷：讀著這些語句＿＿＿ ,我感覺傅雷是一個＿＿＿的學(xué)者；讀著這些語句＿＿＿ ,我感覺傅雷是一個＿＿＿的中國人；讀著這些語句＿＿＿ ,我感覺傅雷是一個＿＿＿的父親；讀著這些語句＿＿＿ ,我感覺傅雷是一個＿＿＿的朋友?? 四、課文精讀 第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？ 在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？ 3 傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么？ 傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的是什么？ 第二封信，寫在傅雷獲獎之后。 比喻說理的句子、蘊涵哲理的句子、直抒胸臆的句子、整齊劃一的句子、啟迪心智的句子? 品讀你積累的句子，交流，共同鑒賞傅雷的文采。心中的苦悶不在家 信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢 ?孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。 我們只求心理相對平衡，不至于受傷害而已?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎 ?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎 ?慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。 （ 1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答， 10 字以內(nèi)） 答：□□□□□□□□□□□ （ 2）本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。 答： _________________________。 （ 2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？ 答： ______________________________。 身外之名，只是為社會上一般人所追求，驚嘆；對個人本身的渺小與偉大都沒有相干。 真要過了貧賤日子才真正顯出“貧賤不能移”！居安思危，多多鍛煉你的意志吧。 父愛是失敗了，給你批評，給予 你跌倒了爬起來的信心；父愛是成功了，給你慶賀，促你繼續(xù)前行的號角。 2．（ 1）兒子變成了朋友（“我又多了一個朋友 ”不行。 4．（ 1）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（ 3）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。 整體感知兩封信的內(nèi)容，把握融會貫穿于兩封家書中的主旋律 —— 教育兒子做一個堅強(qiáng)的人，有赤子之心的人。 默讀課文，知家書。盡管有萬千感慨，但蒼涼而平靜，沉郁而超然的心態(tài)是我們應(yīng)該有的。 （ 4）學(xué)生展示。 1954 年 10 月 2 日 聰，親愛的孩子。我是過來人，決不至于大驚小怪。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。我以前在信中和你提過感情的 ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 拓展遷移 “ 父與子 ” 時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論你如何指責(zé)這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動機(jī) —— 關(guān)懷子女的幸福。但是，就因
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