蘇教版科學(xué)五下折形狀說課稿-wenkub
2022-11-30 19:56:56 本頁面
【正文】 受力的方法在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用。這節(jié)課，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 折各種形狀的紙筒并研究其承受力，研究紙筒的形狀與承受力的關(guān)系。 二、說教學(xué)理念分析 ： 科學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生的探究為核心，這是科學(xué)課程的基本理念之一。要求學(xué)生達(dá)到五個(gè)預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果：認(rèn)識(shí)常見的四種形狀；能夠識(shí)別一些物體的主要形狀；能通過實(shí)驗(yàn)探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系；知道改變物體的形狀，承受力的大小也會(huì)改變；知道改變形狀增大承受力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)是探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系。探究既是科學(xué)學(xué) 習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生以小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行探究。 4 、通過探究活動(dòng)鞏固探究的步驟和過程。 引導(dǎo)探索：當(dāng)學(xué)生產(chǎn) 生探索欲望和興趣之后，教師所要考慮的應(yīng)是如何提供適當(dāng)?shù)臈l件，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、思考、交流去探索知識(shí)，從中體會(huì)科學(xué)思想和方法。因?yàn)榍懊娴膶?shí)驗(yàn)，這時(shí)候?qū)W生能很容易的說出：“改變物體的形狀增
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