蘇教版四年級科學(xué)下冊說課稿物體的形狀改變1-wenkub
2022-12-24 18:56:41 本頁面
【正文】 。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 為了實(shí)現(xiàn)如上的教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，化解教學(xué)的難點(diǎn)，我將本課設(shè)計(jì)成如下的六個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行： 第 一大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課題 教師通過出示一些典型而又常見的彈性物體，讓學(xué)生說說怎樣給這些物體施加一個(gè)力，讓這些物體發(fā)生變化，又通過引導(dǎo)學(xué)生回憶在本單元第一課學(xué)到的知識“力對物體形狀、體積有影響”，讓學(xué)生體會到這些物體都是在形狀上發(fā)生的變化，從而達(dá)到引出課題的目的。 第四大環(huán)節(jié)：探究彈簧的拉力于伸長之間的關(guān)系 在此環(huán)節(jié)，要求學(xué)生能夠測量彈簧的伸長以及做好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄。 在此環(huán)節(jié)，書上是通過“彈三枚硬幣” 來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識所有物體都有彈性的，對于四年級的學(xué)生來說，理解起來比較繁瑣， 所以在教授本知識點(diǎn)時(shí)，我做了大膽的改動，我將三枚硬幣的實(shí)驗(yàn)換成了燒瓶實(shí)驗(yàn)，通過擠壓燒瓶，讓學(xué) 生觀察玻璃柱中水面高度的變化，學(xué)生認(rèn)識到玻璃是有彈性的，從而引申 到所有物體都有彈性這一知識點(diǎn)。 。 材內(nèi)容進(jìn)行合理改動，由繁入簡，有助于學(xué)生對知識的掌握和理解。（這里可以邊說
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