教科版科學五上光和影教學設(shè)計及反思-wenkub
2022-11-30 19:29:18 本頁面
【正文】 標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光 物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān) 從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處 過程與方法 做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準確地進行記錄 根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋 物、影之間的關(guān)系 情感、態(tài)度、價值觀 認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。 在實驗觀察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度 二、教學準備 教師演示：有窗簾的教室 影子的動畫 分組實驗：手電筒、 4 開的白卡紙、長方形的小木塊、鉛筆、尺子 三、教學重、難點 探究影子的特點 四、課時安排 1 課時 五、教學過程 引入 引導語：對于光，我們都很熟悉，那么對于光，我們都已經(jīng)知道些什么 還想知道些什么？我們這個單元的學習是要探索光的秘密。五年級要求學生可以按照課本獨立做實驗，可是我這三組實驗中卻疏于指導，沒能給足學生充分看書獨立思考的時間 ，忽略了我面對的是學生，而是讓學生一味順著我的思路來，結(jié)果卻沒達到預期目標。說明我對教材知識，掌握得不夠全面，隨機應變的能力比較弱，這應該在今后的教學中加以訓練。 二：重點難點： 1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。 2：了解常識
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