【總結】《角的認識和度量》教學建議教學目標:1、經歷從具體事物中找角、認識角,用已有的經驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”,會讀、寫角;能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動,獲得成功的情感體驗,感受測量工具的科學性。教學建議:◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖,說一說每幅
2024-11-28 19:27
【總結】《第一、二和三》單元綜合測評二、計算。三、解決問題。
2024-11-28 19:28
【總結】《知識與技能》教學建議教學建議:◆知識與技能第1題,考查學生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學生說一說有哪些數(shù)學信息,再比較并回答問題。學生可能有不同的比較方法,只要合理、結果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學生關于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位
2024-11-19 15:47
【總結】《解決問題(課時2)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序,能正確進行運算,能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議:◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【總結】《解決問題(課時3)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學建議:◆生產電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產1
【總結】《角的分類》教學建議教學目標:1、在動手折角、用活動角作角的過程中,認識各種角以及它們之間的關系。2、認識平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關系。3、積極參與動手操作活動,獲得愉快的情感體驗。教學建議:◆認識平角、周角1、讓學生拿一張長方形的紙,師生口述(1)的方法,讓每個學生動手折一折。
【總結】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103
2024-11-28 19:25
【總結】《解決問題(課時4)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經驗解答實際問題,能比較清楚地表達思考的過程和結果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題,體會解決問題的數(shù)學基本思想。教學建議:◆給書問題1、先讓學生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書,然后教師提出問題,鼓勵
2024-11-19 04:51
【總結】《億以內數(shù)的認識及讀寫》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內數(shù)的過程。2、認識億以內的數(shù)位順序,知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內的數(shù)。3、對現(xiàn)實生活中與大數(shù)有關的事物感興趣,體會大數(shù)在表達和交流信息中的作用。教學建議:◆認識數(shù)位表1、讓學生瀏覽例l的兩幅圖和文字
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習2、3、5的倍數(shù)特征,同學們要注意觀察和總結規(guī)律,掌握2、3、5的倍數(shù)分別有什么特點,并且能夠按要求找出符合條件的數(shù)。123456789101112131415
2024-12-13 17:10
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。123456789101112131415161718
【總結】《用計算器探索規(guī)律》教學建議教學目標:1、經歷用計算器計算、探索并發(fā)現(xiàn)特殊數(shù)學運算規(guī)律的過程。2、會用計算器探索并發(fā)現(xiàn)一些特殊運算的規(guī)律,能進行有條理的思考和歸納推理。3、感受數(shù)學知識的奧秘,激發(fā)用計算器探索數(shù)學規(guī)律的興趣和愿望。教學建議:◆探索角谷猜想1、教師通過“兔博士網(wǎng)站”的內容介紹數(shù)學中有許多“奧秘”,鼓勵
2024-11-28 19:26
【總結】《第四單元》專項練習一、填空。1、從一點引出的兩條()所組成的圖形叫做角,這個點是角的(),兩條射線是角的()。2、過一點可以畫()條直線,過兩點可以畫()條直線,從一點出發(fā)可以畫()條射線。3、角的大小與()有關。4、我們學過的角有()、()、()、(
【總結】《射線、線段和直線》教學設計石家莊市金地小學金玥教學內容:冀版《數(shù)學》四年級上冊第36、37頁。教學目標:1、結合生活實例,經歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線;能按照要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心,激發(fā)學生學習的興趣。課前準備:一個自制的弓和箭。教學方
2024-11-19 07:35
【總結】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖》單元考點復習【考點一】平均數(shù)1.填空。(1)一組數(shù)據(jù):85、x、80、900如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是85,那么x是()。(2)一個射擊運動員連續(xù)射靶10次,其中2次射中7環(huán),3次射中8環(huán),4次射中9環(huán),1次射中10環(huán),則平均每次射中()環(huán)。(3)下面是