【總結(jié)】第二節(jié)拒絕毒品罌粟,原本是一種美麗的植物,但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了一種白色的粉末后,它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下,成千上萬個(gè)靈魂從此墜入了萬劫不復(fù)的痛苦深淵。它讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。,舉例說出常見的毒品及其對生命、對社會(huì)的危害。,拒絕毒品。:毒品就是指:“鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因以及國
2025-11-08 00:41
【總結(jié)】《關(guān)注城市環(huán)境》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)舉例說明城市社區(qū)發(fā)生的變化和環(huán)境問題能力目標(biāo)通過交流社區(qū)變化調(diào)查情況和制訂“從我做起創(chuàng)建良好社區(qū)環(huán)境”的行動(dòng)計(jì)劃,提高實(shí)踐能力、合作能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)城市主要的環(huán)境問題;建立良好的社區(qū)環(huán)境,從我
2025-11-10 04:43
【總結(jié)】生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個(gè)主題2、各組推選代表在班級(jí)匯報(bào)、交流
2025-11-08 15:57
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注健康學(xué)法引導(dǎo)根據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的內(nèi)容,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和已有的知識(shí),本節(jié)主要以學(xué)習(xí)任務(wù)模塊驅(qū)動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生以下的學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。課堂組織形式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的積極性和興趣。布置活動(dòng)任務(wù),將學(xué)生分成合作小組,各小組領(lǐng)取任務(wù)。根據(jù)任務(wù)要求,小組進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。以及采用自學(xué)
2025-11-09 19:48
【總結(jié)】第二節(jié)人的性狀和遺傳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,參與調(diào)查活動(dòng),能夠列舉人體常見的遺傳性狀。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出人的相對性狀,并舉例說出生物性狀是由基因控制的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】性狀、相對性狀以及顯性基因和隱性基因的概念?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】。、隱性與生物性狀表現(xiàn)的關(guān)系?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:
【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)現(xiàn)在,人們非常關(guān)注迅猛發(fā)展的生物技術(shù),因?yàn)樯锛夹g(shù)已經(jīng)對人類的日常生活產(chǎn)生巨大的影響,并在全球引發(fā)新的技術(shù)革命?;蚬こ淘谵r(nóng)業(yè)上廣泛應(yīng)用,新培育的抗蟲植物,減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,降低了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);動(dòng)物克隆技術(shù)研究速度加快,在農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)療方面發(fā)揮著重要的作用。可生物技術(shù)可能對人類生活和健康,以及自然環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響也顯現(xiàn)出來
2025-11-19 12:47
【總結(jié)】《家居環(huán)境與健康》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解家居環(huán)境的污染源頭有哪些。2、掌握減少污染的方法有哪些。3、對自己的家居環(huán)境做一個(gè)質(zhì)量測評。二、教學(xué)重點(diǎn)1、熟悉改善家居環(huán)境的方法。2、能夠根據(jù)家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。三、教學(xué)過程1、向?qū)W生簡要介紹家居環(huán)境與健康的關(guān)系。提出問題:你的家庭家居環(huán)境如何呢?
2025-11-10 14:35
【總結(jié)】第三節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育情境導(dǎo)入01一條“毛毛蟲”為什么最后會(huì)變成一只美麗的蝴蝶呢?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進(jìn)行一樣生殖與發(fā)育方式呢?、蝗蟲的生殖和發(fā)育,說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。。學(xué)習(xí)目標(biāo)02絲綢之路精美絲綢繅絲養(yǎng)蠶家蠶的生殖和發(fā)育探究一
2025-11-19 00:46
【總結(jié)】想一想,議一議現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因?yàn)榭刂粕眢w顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:???可
2025-11-08 22:33
【總結(jié)】常見的生物變異現(xiàn)象不同品種的玉米果穗安康羊不同物種之間常見的生物變異現(xiàn)象相同物種之間玫瑰生物的變異變異的定義:親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面總是存在著差異的現(xiàn)象。變異的類型不遺傳的變異可遺傳的變異——環(huán)境因素導(dǎo)致的——生殖細(xì)胞中遺傳物
【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法:培養(yǎng)觀察能力,學(xué)習(xí)拓展性思維情感、態(tài)度、價(jià)值觀:了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基
2025-11-10 13:40
【總結(jié)】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是()[A、番茄的果皮有紅色和黃色B、經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑C、家兔的毛色有白色和黑色D、豌豆的莖有高莖和矮莖2、變異分為有利變異和不利變異,有利是指()A、對人類有利B、可遺傳給后代的變異C、有利于生
2025-11-19 10:07
【總結(jié)】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓,這四只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤?,則說明生物體具有()。A、遺傳性B、變異性C、進(jìn)化性D、適應(yīng)性2、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是()。A、不利變異B、有利變異C、退化D、由于用藥引起的
2025-11-19 17:12
【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用隨堂反饋、、]和。,運(yùn)用,對生物的基因組成進(jìn)行“”式改造的重組技術(shù)。,并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù),稱為技術(shù),被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為
2025-11-19 02:08
【總結(jié)】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):1、列舉人體常見的遺傳性狀;2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。(2)能力目標(biāo):1、通過資料分析,提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力;2、開展調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)處理能力。(3)情感目標(biāo):1、通過調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;2、培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。