【總結(jié)】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料金屬紙猜一猜:它們吸水嗎??誰(shuí)吸水性最強(qiáng)?怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢?用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2024-11-18 02:12
【總結(jié)】如果我們不改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,尺子振動(dòng)幅度與聲音的強(qiáng)弱(音量)有什么關(guān)系?尺子振動(dòng)的幅度越大,聲音就越強(qiáng);振動(dòng)的幅度越小,聲音就越弱如果我們不斷地改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音有什么變化呢?尺子伸出桌面的長(zhǎng)度我的預(yù)測(cè)音高振動(dòng)的快慢8厘米12厘米16厘米20厘米
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】?它們吸水嗎吸水性:我們把材料對(duì)水的滲透能力叫做材料的吸水性。木頭塑料紙金屬思考:有的材料容易讓水浸透,有的則不能。木頭、紙、金屬和塑料這四種材料,他們的吸水能力如何呢?選擇一片木片、一張紙、一塊金屬和一塊塑料片,平放在桌面上,用滴管分別滴一滴水在上面。如圖所示:一滴水的大小保持
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容三單元第6課時(shí)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)◆科學(xué)概念:、有無(wú)植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。,也會(huì)使土地流失,影響我們的生產(chǎn)生活。、退耕還林可以減少土地的侵蝕?!暨^(guò)程與方法:,反思和修改實(shí)驗(yàn)方案中不合理的地方。,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,分析“土地坡度的大小”“有
2024-11-28 02:41
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性,適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有觸角,胸部有3對(duì)足。過(guò)程與方法1、用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過(guò)程中的問(wèn)題,嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻,愛護(hù)小
2024-11-19 12:08
【總結(jié)】第六課金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情,培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。
2024-11-19 00:40
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的?匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考:(1)實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些?(2
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念物體都有一個(gè)向下的力,這就是重力。一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)得越快。2.過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安裝用重力拉動(dòng)小車的裝置。經(jīng)歷“推測(cè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——結(jié)論”這樣一個(gè)拉力大小對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的科學(xué)探究活動(dòng),能夠用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測(cè)。學(xué)習(xí)通過(guò)控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法。3.情感態(tài)度與
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】玩過(guò)手影游戲嗎?影子是怎么來(lái)的?影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會(huì)自己發(fā)光,只是反射太陽(yáng)的光不是光源一、認(rèn)識(shí)光源自
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】陽(yáng)光下的影子??自己發(fā)光的物體叫光源。復(fù)習(xí)、回顧。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。3、下面哪些是光源?白熾燈、點(diǎn)亮的日光燈、太陽(yáng)光、月光、激光、鏡子、電燈本節(jié)要點(diǎn):,影子總是和太陽(yáng)的方向相反變化而變化的,太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短,太陽(yáng)位置最
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)這是哪位著名的科學(xué)家呢?牛頓彈簧測(cè)力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的?各部分有什么作用?彈簧測(cè)力計(jì)彈簧(里面)彈簧測(cè)力
2024-12-11 11:40
【總結(jié)】地球表面的地形【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌,地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。過(guò)程與方法:觀察描述常見地形的特點(diǎn)。會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖,能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)與摩擦力一、教學(xué)目標(biāo):1、知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力,會(huì)做影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。2、通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)探究得知摩擦力大小與接觸面狀況(光滑、粗糙程度),運(yùn)動(dòng)狀況(滾動(dòng)還是滑動(dòng)),物體的重量(對(duì)地面的壓力)有關(guān),與接觸面積無(wú)關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流、樂(lè)于合作的態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小車、線、長(zhǎng)方形木板、砂皮、墊圈、記錄紙、鉤碼、鐵夾
【總結(jié)】五年級(jí)(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》教學(xué)設(shè)計(jì)府谷四小康改霞學(xué)校府谷四小任課教師康改霞教材版本教科版課題五年級(jí)(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》主要內(nèi)容1、第一部分是“照亮目標(biāo)”2、第二部分是“運(yùn)用光的反射”。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)光的反射及運(yùn)用教學(xué)目的知識(shí)體系:1.認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】7.《河流對(duì)土地的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)旺蒼縣國(guó)華小學(xué)向長(zhǎng)清【教學(xué)內(nèi)容】教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《河流對(duì)土地的作用》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.河流是流水侵蝕土地而形成的。2.河流會(huì)侵蝕河床和兩岸,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會(huì)沉積下來(lái)。探究能力:1.通過(guò)做河流實(shí)驗(yàn),探究河流對(duì)土地的作用。2.根
2024-11-19 06:34