20xx魯人版語(yǔ)文必修四第7課林黛玉進(jìn)賈府word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 11:17:58 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：體悟王熙鳳的語(yǔ)言，感受人物形象 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課（學(xué)生欣賞歌曲《聰明累》） 機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。 關(guān)鍵詞： 肖像 比較 配音 性格 設(shè)計(jì)理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要以課程目標(biāo)為準(zhǔn)，拓展課外學(xué)習(xí)資源，這節(jié)課的設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，引入《紅樓夢(mèng)》的影視片段，同時(shí)也注重對(duì)《紅樓夢(mèng)》相關(guān)章節(jié)的閱讀，使課堂資源更豐富，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作者從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。學(xué)生對(duì)這樣的經(jīng)典文章缺少興趣，所以通過(guò)圖片與文字的比較認(rèn)識(shí)王熙鳳的性格特點(diǎn)，也引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)形象及文學(xué)語(yǔ)言的魅力。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 生前心已碎，死后性空靈。 呀 !一場(chǎng)辛苦忽悲辛。 寫(xiě)出場(chǎng) 語(yǔ)言 繪肖像 肖像 見(jiàn)黛玉 語(yǔ)言動(dòng)作 回王夫人 語(yǔ)言 三、分析王熙鳳的肖像描寫(xiě)。 學(xué)生觀察后對(duì)比課本思考后回答 （教師提 示：結(jié)合作者筆下描寫(xiě)的王熙鳳所展現(xiàn)的人物性格來(lái)思考）。 ：再讀原文，你認(rèn)為作者的描寫(xiě)和電視劇中的形象哪個(gè)更具魅力，更能反映王熙鳳的性格特點(diǎn)？ 學(xué)生回答 ：文學(xué)作品中的形象更具魅力，電視劇形象比較直觀，通過(guò)作者的描寫(xiě)我們能對(duì)王熙鳳身 上的華貴服飾盡情發(fā)揮想象，更能充分體現(xiàn)王熙鳳的華貴所體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)配音讓學(xué)生充分挖掘王熙鳳的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵并理解王熙鳳的性格特點(diǎn)，并且能夠調(diào)
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