【摘要】認(rèn)識(shí)王熙鳳愛(ài)上《紅樓夢(mèng)》——《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)摘要:王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》非常精彩的一個(gè)人物。作者從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。學(xué)生對(duì)這樣的經(jīng)典文章缺少興趣,所以通過(guò)圖片與文字的比較認(rèn)識(shí)王熙鳳的性格特點(diǎn),也引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)形象及文學(xué)語(yǔ)言的魅力。通過(guò)配音及學(xué)生的評(píng)價(jià)了解王熙鳳縝密的心思和一箭
2024-11-23 11:17
【摘要】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹口齒噙香正字音怯弱不勝(qiè)嫡親(dí)笑靨(yè)似蹙非蹙罥煙眉(cùjuàn)癩頭和尚(lài)斂聲屏氣(liǎn)放誕無(wú)禮(dàn)絲絳(tāo)瘋瘋癲癲(diā
2024-11-21 03:45
【摘要】小說(shuō)三要素:外貌(肖像、服飾、神態(tài))、語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、心理……序幕—開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—尾聲自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境人物:情節(jié):環(huán)境:題石頭記滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?曹雪芹(1715?──1764?)名霑,號(hào)雪
【摘要】林黛玉進(jìn)賈府——節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回曹雪芹曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過(guò)程,早年過(guò)著豪華的公子生活,晚年卻窮愁潦倒,賣(mài)畫(huà)度日,生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化,促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷,對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿,這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基
【摘要】林黛玉進(jìn)賈府(第二課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)《紅樓夢(mèng)》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):仔細(xì)閱讀文本并感受小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)和人物形象及其社會(huì)意義。一、回
【摘要】一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字,完成1~4題。一語(yǔ)未了,只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?”心下想時(shí),只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上戴
2024-12-02 01:51
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五7林黛玉進(jìn)賈府本課話題——個(gè)性朗讀——課文中的名段寶玉聽(tīng)了,登時(shí)發(fā)作起癡狂病來(lái),摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢!我也
2024-11-23 13:14
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識(shí)要求:掌握小說(shuō)所選內(nèi)容的具體故事情節(jié),根據(jù)林黛玉的行蹤,梳理介紹賈府的人物,描寫(xiě)賈府的環(huán)境線索。2、能力目標(biāo):掌握和分析小說(shuō)三要素在文本中的逐個(gè)顯現(xiàn)。了解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用,掌握分析典型人物形象:王熙鳳、林黛玉、賈寶玉、賈母等。3、思想情感和價(jià)值觀目標(biāo):懂得
2024-11-23 11:28
【摘要】曹雪芹,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹。生于1715年,卒于1763年??滴趸实蹠r(shí),曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連,被罷官抄家,曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過(guò)程,早年過(guò)著豪華的公子生活,晚年卻窮愁潦倒,賣(mài)畫(huà)度日,生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化,
2024-11-21 13:12
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì) 《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回,是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于,通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)...
2024-12-06 01:05
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》教案設(shè)計(jì)六安霍邱陳埠職高方翠薇課題內(nèi)容《林黛玉進(jìn)賈府》授課教材語(yǔ)文出版社授課類(lèi)型人物形象分析授課班級(jí)幼師班授課時(shí)間2015年6月計(jì)劃學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):閱讀課文,理清文章情節(jié),學(xué)習(xí)小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)的作用。2、能力目標(biāo):學(xué)生在文本細(xì)讀的過(guò)程中,分析人物形象。在閱讀分析、歸納總結(jié)的過(guò)程中提升語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)
2025-04-20 03:10
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(fù)內(nèi)幃(wéi)敕造(shè)插屏(pínɡ)(wǎn)宮絳(tāo)盥沐(ɡuàn)
2024-11-20 23:05
【摘要】第1課《林黛玉進(jìn)賈府》一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)字的音、形有誤的一項(xiàng)是:()A、敕.(chì)造放誕.(dàn)忖.(cǔn)度盤(pán)螭.(chī)B、憊.(bai)懶便.(biàn)宜鏨.(z
2024-12-02 14:42
【摘要】課題:《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:審核人:審批人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】⒈了解小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用,了解賈府這一小說(shuō)的典型環(huán)境及通過(guò)這一環(huán)境折射出的社會(huì)背景。文中主要人物王熙鳳、賈寶玉、林黛玉的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。
2024-11-23 16:07
【摘要】《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體課件在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用,它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用,為語(yǔ)文教學(xué)打開(kāi)了更加廣闊的新天地。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與借鑒。《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】【教學(xué)目的】
2025-03-07 00:13