20xx魯人版語文必修四第7課林黛玉進(jìn)賈府word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 11:17本頁面
【導(dǎo)讀】作者從肖像、語言、動(dòng)作幾個(gè)方面進(jìn)行描寫。導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)形象及文學(xué)語言的魅力。通過配音及學(xué)生的評(píng)價(jià)了解王熙鳳縝密的心思和一。在教學(xué)中以學(xué)生活動(dòng)為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更豐富，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)。這節(jié)課的設(shè)計(jì)重在學(xué)生參與，通過新舊版的影視形象比較以。深入認(rèn)識(shí)王熙鳳，了解曹雪芹入木三分的刻畫。也認(rèn)識(shí)中國(guó)古典文學(xué)的魅力，從而愛上《紅。生前心已碎，死后性空靈。初讀文本，你認(rèn)為王熙鳳是一個(gè)怎樣的人？學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書。鳳身上的華貴服飾盡情發(fā)揮想象，更能充分體現(xiàn)王熙鳳的華貴所體現(xiàn)的性格特點(diǎn)。賈母、黛玉和三姊妹，一共兩組。以結(jié)合語言的內(nèi)涵，以及王熙鳳的心理特征和性格特點(diǎn)來進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。源搜索，找出與王熙鳳相關(guān)的內(nèi)容加深對(duì)王熙鳳的了解。從這一章中我們已經(jīng)領(lǐng)略到了這種如神仙所助而成的文字
【正文】 鳥偏從末世來， 都知愛慕此生才。 一從二令三人木， 哭向金陵事更哀。 賈府人的評(píng)價(jià)： 冷子興向賈雨村介紹說： “ 言談?dòng)钟兴臋C(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬不及一的。 ” 周瑞家的向劉姥姥介紹說： “ 這位鳳姑娘年紀(jì)雖小，行事卻比世人都大呢 ?? 少說也有一萬個(gè)心眼子 ??” （第六回） 賈珍夸她：既 “ 殺伐決斷 ” ，又 “ 歷練老成 ” （第十三回） 秦可卿稱她是 “ 脂粉隊(duì)里的英雄，連那些束帶頂冠的男人也不能過 ” ；（第十六回） 興兒告訴尤二姐 “ 提起我們奶奶來 ,心里歹毒 ,口里尖快 .嘴甜心苦 ,兩面三刀 ,上頭一臉笑 ,腳下使絆子 ,明是一盆火 ,暗是一把刀 :都占全了 。 ” （第六十五回） 七、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們從不同的角度對(duì)王熙鳳進(jìn)行深入了解，我們不得不佩服王熙鳳，她真如賈母所說，稱得上“鳳辣子”，也正如賈府下人所說，她是脂粉隊(duì)里的英雄，男人也萬不及一；我們也不得不佩服曹雪芹，入木三分地刻畫了王熙鳳的形象，使她留存于文學(xué)長(zhǎng)廊之中鮮活于人們的記憶之中。脂批：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上？此等文字非仙助即神助，從何得此機(jī)括耶？”從這一章中我們已經(jīng)領(lǐng)略到了這種如神仙所助而成的文字 的魅力，希望我們都能愛上《紅樓夢(mèng)》愛上中國(guó)古典文學(xué)。 八、作業(yè)： “ 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈 姆雷特 ” ，每個(gè)人對(duì)王熙鳳的理解和態(tài)度也不一樣，有人喜歡有人恨，那你呢？請(qǐng)認(rèn)真查閱資料，寫一段文字談?wù)勛约旱目捶ā?
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