林黛玉進(jìn)賈府教案-wenkub
2023-05-13 20:01:45 本頁面
【正文】 寶玉腹中只有雜草，沒有當(dāng)時(shí)一般人所說的才學(xué)。 憨頑：天真頑皮，憨，ｈāｎ，樸實(shí)天真。斂，ｌｉǎｎ，收攏；屏，ｂǐｎｇ，抑制呼吸?！ P認(rèn)：互相認(rèn)識(shí)。ｉ）（ｇｕ224。 字詞教學(xué)要利用課本的注解，還要注意解決課后練習(xí)中的有關(guān)問題?！ ?。 (3)第三回，通過林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹，第一次描寫賈府環(huán)境，第一次描寫賈府的一些主要人物，照應(yīng)了前兩回的內(nèi)容。正因?yàn)橛羞^這段關(guān)系，本篇課文在寫到賈寶玉和林黛玉二人初次見面時(shí)，都覺得對(duì)方眼熟、面善，好像曾經(jīng)見過?！ 澳臼懊恕钡墓适?，主要介紹了頑石和絳珠仙草的關(guān)系。介紹時(shí)，無需細(xì)述情節(jié)，只講梗概，重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方，使講解確實(shí)起到幫助學(xué)生理解課文的作用。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。生于1715年，卒于1763年。教學(xué)時(shí)數(shù) 安排3教時(shí)。 3.《紅樓夢(mèng)》的開頭四回是全書的序幕，為后面展開情節(jié)、刻畫人物作了鋪墊。 、古今義不同的一些詞語的含義。教學(xué)目的 《紅樓夢(mèng)》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。教學(xué)設(shè)想 ，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小說所運(yùn)用的刻畫人物的主要方法。教師簡要介紹開頭四回的主要內(nèi)容，以使學(xué)生能更好地理解本文的內(nèi)容。 第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 教師簡要介紹作者、作品、《紅樓夢(mèng)》開頭四回的主要內(nèi)容；認(rèn)字解詞；分析課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)?？滴趸实蹠r(shí)，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。 《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位?！ ?1)第一回，是全書的楔子，寫了女媧補(bǔ)天、頑古轉(zhuǎn)世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又為賈寶玉、林黛玉的愛情故事增添了浪漫色彩。頑石在降世之前曾變?yōu)樯耒陶撸酶事稘补嗔艘豢媒{珠仙草，使仙草能夠久延歲月，脫離草木之態(tài)，變成了一個(gè)女子。“還淚”之說，也和課文中“只怕他的病一生也不能好的了。《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文就選自第三回。 認(rèn)字解詞是教學(xué)中的重要一環(huán)，特別是古典小說中的一些古今義不同的詞語、容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字詞，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生理解掌握?！ ∽衷~舉例： (1)給字正音 敕造 阜盛 綰著 內(nèi)幃 盥沐 （ｃｈ236。ｎ） 兩靨 忖度 宮絳 嗔視 （ｙ232。廝，互相。 茗碗：茶碗。 懵懂：糊涂，不明事理。 潦倒：對(duì)自己的舉止行為不加約束檢點(diǎn)?！ 「嗔唬褐父毁F子弟?！ B(tài)度：神態(tài)。（《紅樓夢(mèng)》的“可憐”有時(shí)作“可愛”講。這部分著重描寫環(huán)境?！ ?—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。 通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節(jié)，條理層次十分清楚?！ 》治鲑Z寶玉的性格特征?！ ∶鞔_：作者介紹人物有詳有略，詳寫的如賈寶玉、王熙鳳，略寫的如王夫人、邢夫人等。有的是在人物出場(chǎng)之后再通過語言、行動(dòng)等描寫來表現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如王熙鳳；有的則是在人物出場(chǎng)之前就作了側(cè)面描寫，充
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