蘇教版語文七下從百草園到三味書屋ppt課件-wenkub
2022-11-30 10:05:31 本頁面
【正文】 ? 隨文解字： ? 鼎古代炊器，多是三足兩耳大鼓肚子，后來為帝王專用的廟堂禮器。把陸續(xù)發(fā)表的 《 舊事重提 》 ，改為集子 《 朝花夕拾 》 。 ? 第二課時：講練結(jié)合，品味百草園之趣。 教學(xué)示例 從百草園到三味書屋 魯 迅 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 感受作者童年生活的樂趣，體會其對大自然的熱愛、對快樂自在生活的向往與追求。我們的主還是在童趣與深情上。 ? 當(dāng)然文章中閃現(xiàn)著魯迅的兒童教育思想 —— 還孩子一片自由天空，尊重孩子愛玩的天性。 ——北師大版教材 P9 童趣和深情 ? 從那沒有孔子牌位的拜孔儀式，到溜到三味書屋后面的小園里，折臘梅花、尋蟬蛻、捉了蒼蠅喂螞蟻的課間活動；從人聲鼎沸的課堂，自得其樂的老先生，到頗有進步的對課和頗有成績的畫畫；大部分的樂趣來自于后院的玩耍和課上的游戲，與學(xué)習(xí)無關(guān)。 ? 少年魯迅在私塾讀書時曾制作一枚書簽，寫著 “ 讀書三到：心到、眼到、口到 ” ，夾在書頁里用以自勉。即便是三味書屋的生活，對于童年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的。這篇文章充滿童心童趣：童心中的景，童心中的人和事，童趣中的情。百草園里有好看好玩的景物，有長媽媽講的神奇故事，還有雪地捕鳥，即使不太成功，也很好玩。 ? 三味書屋是一個新的天地，嚴(yán)肅中不乏快樂，敬畏中不乏感激與懷念。有的同學(xué)整天只想玩，為了防止同學(xué)影響自己學(xué)習(xí)，他還曾在書桌上貼一張紅紙條： “ 君子自重 ” 。表現(xiàn)兒童熱愛大自然，追求快樂自由的心理，洋溢著成年人回顧往事的樂趣與溫情。作者當(dāng)時的兒童教育方式是不滿的，比如我問怪哉蟲碰壁，念那些艱深難懂的東西。 ? 人教版七下 ?成長?， —— 意在讓學(xué)生探索魯迅的成長足跡，了解大自然中的童真，冬天里的童趣，玩耍中的幻想，學(xué)習(xí)中的快樂與成長。 ? 體會文章語言的具體生動、準(zhǔn)確傳神的特點。 ? 第三課時：品味詞句，感受三味書屋中的情趣。 ? 朝花夕拾，是魯迅創(chuàng)造的一個詞語。 ? 兩耳猶在，四足像形，目表示圓腹。 ? （ 2）來到太統(tǒng)山，走進 人跡罕至 的原始森林，遠離了 人聲鼎沸 的街市，使人感到從未有過的清新和心靜。表達了 “ 我 ” 對百草園戀戀不舍的稚態(tài)和依依惜別的深情。 ? 如：菜畦 —碧綠、石井欄 —光滑、皂莢樹 —高大、桑椹 —紫紅、鳴蟬 —長吟、油蛉 —低唱、蟋蟀們 —彈琴等等。 ? 橘子小到和孩子的拳頭仿佛，恰好握在手里，皮極薄，色明黃，形微扁，有的偶帶小蒂和一兩瓣的綠葉，瓤嫩筋細，水分極多，嘴有一種柔和清新的味兒。物中有我，景中見人。故事的內(nèi)容為百草園蒙上了一層神秘的面紗，百草園變得更加神秘有趣，誘導(dǎo)兒童去涉足、認(rèn)識、了解它。 下雪帶來的樂趣 拍雪人和塑雪羅漢 初中語文 七 下 品味動詞準(zhǔn)確性 細讀課文第 7段： 劃出描寫捕鳥的動詞， 然后用手邊的物品做道具， 邊模擬捕鳥的動作， 邊復(fù)述捕鳥的過程。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開 船，在橋石上一 磕 ，退后幾尺，即又上前出了橋。他兩步就從第一排 躥上 講臺， 抓起講桌上的板擦，一 轉(zhuǎn)身 ，面朝黑板， 掄起 膀子，用足力氣，從上到下，從左到右， “ 嘩嘩 ” 兩三下，大半個黑板的字就消失了，只剩高處的標(biāo)題，他 跳 起來，一下，兩下，三下，黑板干凈了。） 初中語文 七 下 思考： 童年時的作者站在靜悄悄的百草園里，想著長媽媽講的美女蛇的故事，此時對百草園會有什么樣的感受呢？ 增添了百草園的神秘感， 更豐富了 “ 樂園 ” 的情趣。也許是樹木被砍了、花兒嬌氣了、草兒勞累了，也許是雨水太少了，也許是人來得太多了， 都無從知道。 初中語文 七 下 三味書屋的先生壽鏡吾＊學(xué)生都尊稱他為壽老先生。你有什么看法？理由是什么？ ? 1．襯托關(guān)系。 ? 3．統(tǒng)一關(guān)系。 補充資料 ? 壽鏡吾 ? 三味書屋 ? 文中難句 壽鏡吾 ? 壽鏡吾 (1849～ 1929)， 20歲中秀才。 三味書屋 ? ?冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余?！? 意思是：“仁這東西很遙遠嗎？我內(nèi)心想到仁，仁就自然來到了”?！? ３、“上九潛龍勿用”出自 《 易經(jīng) ” 我們可以如下斷句：“厥土：下上、上錯；厥貢：苞茅、橘柚。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。 ? （ 1）文章一開始大談如何?憎惡?長媽媽。想像中更覺得那真是一種 ? 偉大的神力 ? 。她確有偉大的神力。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。 ? 一位沒有姓名，大字不識，連山海經(jīng)都說不清楚的保姆，居然能體察一個孩子的喜
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