【總結(jié)】《從百草園到三味書(shū)屋》練習(xí)題1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。確鑿()菜畦()宿儒()倜儻()()斂()腦髓()桑葚()
2025-11-13 03:04
【總結(jié)】從從百草園百草園到到三味書(shū)屋三味書(shū)屋 魯迅 第一頁(yè),編輯于星期三:十點(diǎn)四十四分。 橫 眉 冷 對(duì) 千 夫 指 俯 首 甘 為 孺 子 牛 魯迅 第二頁(yè),編輯于星...
2025-11-09 22:07
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書(shū)屋》學(xué)案 課題:《從百草園到三味書(shū)屋》課型:新授 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會(huì)他在文章中表達(dá)的感情。 2、學(xué)習(xí)抓住景物特征,用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)...
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書(shū)屋》教案 《從百草園到三味書(shū)屋》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文具體生動(dòng)地寫(xiě)景狀物的寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭方法; 2、理解并學(xué)習(xí)本文按空間順序記敘事件; 3、理解課...
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書(shū)屋教案 從百草園到三味書(shū)屋教案 常常聽(tīng)到老師抱怨學(xué)生寫(xiě)作水平低下,也常常聽(tīng)到老師慨嘆作文教學(xué)之不易。我們常常只是陶醉于一篇篇經(jīng)典作品帶給我們閱讀上的快感,卻漠視了經(jīng)典的永恒...
2025-11-09 22:47
【總結(jié)】精品資源第1課《從百草園到三味書(shū)屋》教案教學(xué)目標(biāo)一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫(xiě)法;學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫(xiě)事物。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握本文的寫(xiě)景的筆法,了解寫(xiě)景的基本原則和常用手法;2、從語(yǔ)言入手理解課文中的寫(xiě)景和抒情;教學(xué)難點(diǎn)描寫(xiě)三味書(shū)屋的
2025-05-11 23:12
【總結(jié)】《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路:語(yǔ)文教學(xué)中存在一種弊端,就是“滿堂灌”。一般的語(yǔ)文教師象“廣播員”,照本宣科,從頭講到尾,學(xué)生聽(tīng)得懨懨欲睡。好一點(diǎn)的語(yǔ)文教師象“相聲演員”,口若懸河,講得天花亂墜,學(xué)生聽(tīng)得津津有味。其共同點(diǎn)是,把一篇課文,掰碎了,嚼爛了,喂給學(xué)生,而學(xué)生卻不會(huì)自己吃,吸收能力,消化能力都很差。這是長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)“少慢差費(fèi)
2025-11-12 03:51
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅魯迅簡(jiǎn)介現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。小說(shuō)集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩(shī)集:《野草》雜文集:《墳》等檢查預(yù)習(xí)攢(cuán)湊拗(ǎo)確鑿(záo)菜畦(qí):
2025-11-12 04:23
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹(shù)人,浙江、紹興人。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說(shuō)《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩(shī)歌《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于
2025-11-12 01:54
【總結(jié)】《從百草園到三味書(shū)屋》說(shuō)課稿 《從百草園到三味書(shū)屋》說(shuō)課稿1一、教材地位及教學(xué)目標(biāo) 《從百草園到三味書(shū)屋》是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一篇課文,本單元的主要內(nèi)容是童年趣事。通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)...
2025-11-27 00:42
【總結(jié)】魯迅,認(rèn)識(shí)自然,并且能運(yùn)用擬人等手法對(duì)所觀察的事物作細(xì)致生動(dòng)的描述,進(jìn)而熱愛(ài)生活,對(duì)周圍事物充滿愛(ài)心和興趣。。3、通讀全文,熟讀課文第②段描寫(xiě)百草園自然風(fēng)貌和第⑦段描寫(xiě)“捕鳥(niǎo)”過(guò)程的文字。注意下列詞語(yǔ)的字音和字形:záoqíshuàichánmìshāi
【總結(jié)】魯迅作者詞語(yǔ)理解退出揣摩學(xué)習(xí)對(duì)比寫(xiě)法,理解作者的思想感情。整體感知課文,理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的形容,準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。小結(jié)魯迅(1881--1936),原名周樹(shù)人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。《從百草園到三味書(shū)
2025-11-13 03:35
【總結(jié)】精品資源初一(上)語(yǔ)文課課練(人教版) 《從百草園到三味書(shū)屋》第一部分:1.魯迅原名 ,本文選自 。2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:確鑿( ) 菜畦( ?。∫捠常ā 。tng( )( ?。谷( ?。?.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ):⑴這里是荒園,(少有人來(lái)),所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。( )⑵于是大家放開(kāi)喉
2025-08-02 23:37
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),具體而有序地描繪景物的寫(xiě)法。 2、結(jié)合自身實(shí)際,用心體會(huì)作者的思想感情,多角度深思課文的主...
【總結(jié)】第一篇:百草園到三味書(shū)屋 《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)目的] 1.理解課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、和主題。 2.學(xué)習(xí)理解精彩的景物描寫(xiě),以及準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)。 3.探討文中的疑難詞語(yǔ)...
2025-11-10 02:15