【正文】 e a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt 疼痛 nose 鼻 子 tired 疲勞的，累的 excited 興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的 四會句型： What’s the matter? 怎么了？ My throat is sore. My nose 。 it’s 是 it is 的縮寫，漢語意思是 “ 它是 ”, 如： it’s a fat cat. 它是一只肥貓。 輔音加 y 結(jié)尾時，把 y 變 i 是必須。形容詞變?yōu)楸容^級的變化規(guī)則： （ 1）一般情況下，在形容詞的詞尾直接加 er。 You’re shorter than me. 你比我矮。 You’re 4 cm taller than me. 你比我高 4 厘米。如 : tall— taller short— shorter.(2)以字母 e 結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加 r，如： nice— nicer. late— later (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加 er. 如： big— bigger thin— thinner fat— fatter (4)以輔音字母加 y 結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變 y 為 i , 再加 er。原級若以 e 結(jié)尾，直接加 r不后悔。 its 是代詞，意思是 “ 它的 ” ，如： that is its tail. 那是它的尾巴。我鼻子疼。 應(yīng)該掌握的知識點： ache 是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。 ” 有時它們還可以表達相同的含義，如： I have a sore back==I have a backache==My back ，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。 might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒底，更帶有試探性。 listen 表示 “ 聽，注意聽，傾聽 ” 的動作。 I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài) .。 1） be 動詞包括 am， is， are，中文為 “ 是 ” ，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管 “ 我 ” ， is 只管 “ 他，她，它 ” ， are 就管 “ 你 ” 和 “ 大家 ” 。t are not aren39。 這里的 “do” “does” 本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。 I go to school every day. He goes to school every day. I don39。t) 這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié) 構(gòu)也不同，具體如下： 當主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語 否定句為：主語 + 助動詞 doesn39。t + 動詞原形 + 賓語 疑問句為： Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語 肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。 Did you read books? 你讀書了嗎 ？ Yes, I ，我讀了。經(jīng)常與 yesterday（昨天） , last week（上周） , last month（上個月） , last year（去年） , two months ago（兩個月前） , the day before yesterday（前天）， in 1990 (在1990 年 ), in those days （在那些日子里）等表示過去的時間狀語連用。 （ 1） Be 動詞的一般過去時態(tài) 在沒有實義動詞的句子中使用 be 動詞， am is 的過去式為 was。 ) 否定句： No, I wasn39。） 否定句：主語 +didn39。 ) 否定回答： No, I didn39。 ) （ 4）一般過去時態(tài)由動詞的過去式表示。 如： play― played work― worked 2） 以 e 結(jié)尾的動詞只加 d. 如 ： like liked love― loved 3） 以輔音字母 +Y 結(jié)尾的動詞，變 Y 為 I，再加 ed. 如： study― studied carry― carried 4） 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，要雙寫最后這個輔音字母，再加 ed. 如： stop― stopped （ 5） ed 的讀音規(guī)則如下： 1） 在清輔音后面讀 [t]. 2） 在濁輔音或元音后讀 [d]. 3） 在 [t] 和 [d] 后讀 [id]. （ 6）不以 ed 結(jié)尾的過去式，稱為不規(guī)則動詞。例如： I was on the Inter when you called me. → I was not / wasn39。t sing any Chinese songs. 二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧? 【技巧 1】移動詞語的位置。例如： Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old? 三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧? 【技巧 1】確定疑問詞：人 who / whom，物 what，地點 where，時間 when / what time，原因 why，頻率 how often，長度 how long，距離 how far 等等。例如： Jim39。s tail 狐貍的尾巴 （ 2）以 es 或 s 結(jié)尾的名詞末尾加 39。 Day 教師節(jié) my boss39。)即可。例如： Joan and Jane39。s 所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象 1)表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格后的被修飾語常常省略。s(shop).他到服裝店去了。例如： Whose pen is this? It39。是我的，是王品品的。 These are their 們的書。另外在上午、在下午、在晚上也用 in. in the morning, in the afternoon, in the evening. (2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用 on，如 on Monday , on May 1st. 另外還有 on Tuesday morning. (3) 表示具體的時刻，在 ? 幾點鐘時用 at。 （ 2）正文：指信的主體部分。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。 （ 1） 1— 3 分別為 first, second, third,沒有規(guī)律。 five, twelve 兩兄弟， ve 要用 f 替； 將 y 變成 ie, 詞尾加上 th. 若是遇到幾十幾，只變個位就可以。 知識點： There are many ways to go 多方法。 go to school 的前面絕對不能加 the，這里是固定搭配。 How do you go to ?? 你怎樣到達某個地 方？如果要問的是第三人稱單數(shù)，則要用 :How does he/she?go to ?? 反義詞： get on(上車 )get off(下車 ) near(近的 )— far(遠的 ) fast(快的 )— slow(慢的 ) because(因為 )— why(為什么 ) same(相同的 )— different(不同的 ) 近義詞： see yougoodbye surecertainlyof course 頻度副詞： always 總是，一 直 usually 通常 often 經(jīng)常 sometimes 有時候 never 從來不 Unit 2 Where is the science museum? 主要單詞： library 圖書館 post office 郵局 hospital 醫(yī)院 cinema 電影院 bookstore書店 science museum 科學博物館 turn left 向左 轉(zhuǎn) turn right 向右轉(zhuǎn) go straight 直行 north 北 south 南 east 東 west 西 主要句子： Where is the cinema, please? 請問電影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它與醫(yī)院相鄰。它的范圍比 near小。 如： Turn left at the bank。