【正文】 。s 所有格的用法） （ 1）表示有生命的東西的名詞末尾加 39。例如： He could pack his things himself. → Could he pack his things himself? 【技巧 2】添加助動詞 did。t，動詞還原，構(gòu)成否定句。例如： I could get you a concert ticket. → I could not / couldn39。這類動詞稱為規(guī)則動詞。 ) （ 3）助動詞和情態(tài)動詞過去式如下： shall― should （將要）用于第一人稱單數(shù) will― would （將要）用于所有人稱 can ?could（能，會） may― might （可以） must― must （必須） have to― had to （不得不） 助動詞和情態(tài)動詞的過去時態(tài)要使用他們的過去式，后面的動詞還使用原形。t go home yesterday. (我昨天沒回家。 ) 特殊疑問句： 特殊疑問詞 +was (were) +主語 +賓語 如： When were you born? 你是什么時候出生的？ （ 2）實義動詞的一般過去時態(tài) 肯定句要使用動詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動詞 do和 does 的過去式 did. 肯定句為：主語 +動詞過去式 +賓語 如： I went home at nine o39。） 否定句：主語 +was (were) +not+賓語 如： We weren39。 When did you go to the park? （你是什么時候去的公園）。 應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)： 關(guān)于一般過去時 一般過去時態(tài)：表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 變?yōu)榉穸ň?, 要在動詞前面加 “do not”, 可以簡寫為 “don39。 動詞的一般現(xiàn)在時態(tài) , 除了第三人稱單數(shù) (he she it) 外 ,其余都用動詞原形。t go to school every day. Do you go to school every day? Does he go to school every day? Yes, I do. (No, I don39。 “do” 和 “does” 的使用要隨著人稱的變化而變化。 如： Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.) Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.) Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.) 注意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。 “is”用于第三人稱單數(shù)（ he， she， it） 。 My sister is a teacher. 一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與 often（經(jīng)常） sometimes（有時）always（總是） usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與 every day（每天） , every week（每周） , every month（每月） , every term（每學(xué)期） , every year（每年） , once a week （一周一次）， twice a year（一年兩次）等時間狀語連用。 關(guān)于一般現(xiàn)在時： 一般現(xiàn)在時的用法 : 表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動作。 hear 與 listen: hear 表示 “ 聽見，聽到 ” 的結(jié)果。其同義句為： What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。 ache 是名詞，常常放 在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼， backache 背疼， heartache 心臟病 hurt 是動詞，指 “ 刺痛、使受傷痛 ” ，如： he hurts his leg.他傷了腿。你看起來很高興。 Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是 “your schoolbag”. Than 后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。 How old?? 問年齡 How tall?? 問身高 How long?? 問長度 How big?? 問大小（指外型、形體的大小） How heavy?? 問體重、重量 How many?? 問多少，物體的數(shù)量 How much?? 問價格 it’s 與 its： 這兩個詞發(fā)音相同但意義不同。若是結(jié)尾輔元輔 ，輔音雙寫要牢記。 應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)： 表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。 六年級下冊單元知識點(diǎn) 第一單元 四會單詞： tall— taller更高的 short— shorter 更矮的 strong— stronger更強(qiáng)壯的 old— older 年齡更大的 young— younger 更年輕的 big— bigger 更大的 heavy— heavier 更重的 long— longer 更長的 thin— thinner 更瘦的 small— smaller （體型）更小的 四會句型 : How tall are you? 你有多高？ I’m 164 cm tall. 我 164 厘米高。 How heavy are you? 你有多重？ I’m 48 kg. 我 48 千克。如：easy— easier heavy— heavier funny— funnier. 形容詞比較級的變化口訣： 原級變?yōu)楸容^級，通常 er 加上去。 部分形容詞比較級的不規(guī)則變化：good— better well— better bad— worse badly— worse many— more much— more little— less far— farther 同義句： How tall are you?==What’s your height? How heavy are you?==What’s your weight? 以 How 開頭的問句（僅限小學(xué)階段）： How are you? 問身體狀況。 My schoolbag is bigger than _________. A. you B. your C yours 這里的正確答案應(yīng)該是選項 C. yours。 How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。earache 耳朵痛， stomachache 胃疼， backache 背疼， heartache 心臟病 sore , ache 與 hurt sore 是形容詞，表示 “ 疼的、痛的 ” 放在名詞前或系動詞 be 后，如： a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。 What’s the matter? matter 做名詞時意思是 “ 要緊事，麻煩事，問題 ” ，在此用法中一定要加定冠詞 the。 may 表示一件事或許會發(fā)生（或是某種情況可能會發(fā)生 ）。如： They are listening to the 。如：我姐姐是一 位老師。 “am” 用于第一人稱單數(shù)（ I） 。 2）一般疑問句和否定句 I am a teacher. (我是一位老師 ) You are his friend.（你是他的朋友） She is a nurse.（她是一名護(hù)士） 以上三個句子都是肯定句。t am not 沒有簡寫形式。一般疑問句讀時必須用降調(diào)。t go to school every day. He doesn39。t + 動詞原形 + 賓語 疑問句為： Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語 肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does. 注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。 注：變?yōu)橐蓡柧?，要在句首?“do”。 No, I didn’t. 不，我沒有。 如： I was born in 1990. (我出生在 1990 年 )。 are 的過去式為 were. 構(gòu)成：肯定句：主語 +was (were) +賓語 如： I was late yesterday. （昨天我遲到了。t. (不，我沒病。t