月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 通過歌謠的理解來理解最后一小節(jié)中含蓄、明快、風(fēng)趣、流暢等詞語的意思。 （幻燈出示文中的民歌民謠。 B、指名讀。出示句子我的父親是唱蓮花落的民間藝人。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)插圖 【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 2 出示幻燈（月光下的美景）指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 1 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣，值得好好體味。同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文《月光啟蒙》，齊讀課題。指名讀，出示蓮花落的意思，指導(dǎo)該詞語的正確讀音。讀了這段話，你有何疑問學(xué)生質(zhì)疑。） 五首民歌民謠有何不同理解歌謠、童謠兩個(gè)詞語的區(qū)別。 多么美、多么有趣的民謠啊，正是母親唱的這些優(yōu)美生動(dòng)的歌謠為我開啟了民間文學(xué)的寶庫，給我?guī)頋鉂獾脑娗椋归_想象的翅膀、飛向詩歌的王國。說說你喜歡嗎。（投影，生朗讀）是什么讓作者對(duì)童年的夏夜總是念念不忘，覺得那樣的夜晚永遠(yuǎn)是美妙的呢 生自由朗讀課文，用筆圈劃 師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥。（景色美） Ｂ：母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換上一件白色白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我。小院立即飄滿那芳香的音韻。引出并理解芳香：芳香是鼻子聞，而這兒指的是什么 6）是阿這是聽了歌謠時(shí)讓作者的內(nèi)心充滿了芳香。 8）讀歌謠。如果你就是
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