月光啟蒙教學設(shè)計2(已修改)
2025-08-10 15:51 本頁面
【正文】 1 《月光啟蒙》教學設(shè)計 2 【教學目標】 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 3．憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學重難點】 ，其中民歌民謠風格明快、流暢、含蓄、風趣，值得好好體味。 ，在指導讀書感悟時，可結(jié)合插圖，引導學生感悟語言內(nèi)在意蘊感情。興趣，培養(yǎng)想象力。 【教學準備】教學插圖 【教學時數(shù)】兩課時 第一課時 一、談話導入： 2 出示幻燈（月光下的美景）指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩。同學們，今天我們一起來學習一篇課文《月光啟蒙》，齊讀課題。看到這個課題，你有什么疑問嗎 二、初讀課文，學習生字詞： （一）輕聲讀課文，要求： 讀準生字詞語，讀順課文。 思考：文章中我的啟蒙老師是誰 （二）幻燈出示生字詞語，朗讀詞語，重點指導籬笆時辰的輕聲。出示句子我的父親是唱蓮花落的民間藝人。指名讀，出示蓮花落的意思，指導該詞語的正確讀音。 三、細讀課文，理解課文內(nèi)容： （一）回答問題：文章中我的啟蒙老師是誰你從哪兒能讀出來 出示課文最后一個自然段。 A、輕聲讀。 B、指名讀。讀了這段話，你有何疑問學生質(zhì)疑。 出示幻燈，總結(jié)學生提出的問題： A、母親在月光下唱的那些民歌民謠，是怎樣
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