月光啟蒙教學(xué)設(shè)計2(已修改)
2024-08-15 15:51 本頁面
【正文】 1 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 3．憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣，值得好好體味。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。興趣，培養(yǎng)想象力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)插圖 【教學(xué)時數(shù)】兩課時 第一課時 一、談話導(dǎo)入： 2 出示幻燈（月光下的美景）指名背誦關(guān)于月亮或月色的古詩。同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文《月光啟蒙》，齊讀課題?？吹竭@個課題，你有什么疑問嗎 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞： （一）輕聲讀課文，要求： 讀準(zhǔn)生字詞語，讀順課文。 思考：文章中我的啟蒙老師是誰 （二）幻燈出示生字詞語，朗讀詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)籬笆時辰的輕聲。出示句子我的父親是唱蓮花落的民間藝人。指名讀，出示蓮花落的意思，指導(dǎo)該詞語的正確讀音。 三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容： （一）回答問題：文章中我的啟蒙老師是誰你從哪兒能讀出來 出示課文最后一個自然段。 A、輕聲讀。 B、指名讀。讀了這段話，你有何疑問學(xué)生質(zhì)疑。 出示幻燈，總結(jié)學(xué)生提出的問題： A、母親在月光下唱的那些民歌民謠，是怎樣
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