為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計4-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 今天，我們依然深切地為他的精神所打動，這是為什么？這就是因為 他有一顆愛國愛民的心靈，一個報效中華的偉大理想。 ３、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠大理想。 1 《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計 4 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認識８個生字，會寫１２個生字。 ４、通過反復(fù)朗讀，找出周恩來為什么會立下為中華之崛起而讀書的原因。今天咱們就來學(xué)習(xí)他小時候立下的宏偉目標(biāo)：為中華之崛起而讀書！ 二、理解課題 １、請學(xué)生跟著寫課題：為中華之崛起而讀書。 三、理解生字詞 １、自由朗讀課文，用筆畫出生字生詞，帶拼音的生字詞多讀幾遍，爭取把課文讀通、讀順。 ３、檢測小組學(xué)習(xí)生字的效果。 （師：這些生字你還在什么詞語里面見過它？） 提問若干同學(xué)。學(xué)生跟隨教師鼠標(biāo)朗讀一遍屏幕生詞。 （帝國主義、燈紅酒綠。 ⑵ 嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。這樣不但能夠提高我們的記憶效果，也能夠幫助我們培養(yǎng)寫作能力。原來是那些耀武揚威的中國巡警不但不懲處得意揚揚的外國肇事者，反而訓(xùn)斥中國婦女。 師：如果還有詞語我們無法理解怎么辦？ （呆會進入課文的時候我們可以聯(lián)系上下文進行理解。 ２、展示： 6 師：下請３個同學(xué)合作為大家展示一下。 （１到２名學(xué)生進行評價。 ５、交流本文的主要內(nèi)容。 四、寫字訓(xùn)練 １、打開課本１２４頁，看一看本課的１２個生字。 ３、學(xué)生練習(xí)。） 五、布置課后作業(yè) 課后咱們想想剛才老師在黑板上留下的作業(yè)，第二節(jié)課咱們交流。那咱們一起認真地把這句話寫下來。（板書：不振） ３、自由練習(xí)朗讀伯父與周恩來的對話。請同學(xué)們快速默讀第７、８自然 9 段，一邊讀一邊想像當(dāng)時的情景。談?wù)劯惺堋? ２、同學(xué)們，像這樣令人氣憤的事情在當(dāng)時來說太多太多了。 三、分析課文的第三部分 １
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